Conductismo

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  • Publicado : 6 de septiembre de 2012
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Freud pone énfasis en etapas tempranas de la vida a primeras experiencias para el desarrollo de la personalidad y también para el desarrollo de la sexualidad. zonas erógenas zonas sensibles a laestimulación erótica los genitales, la boca y el ano

Etapa oral (0-1 año) placer a través de la boca. através de la succión donde el bebé encuentra su satisfacción. Cuando no succiona se frustrará yserá este el conflicto que tendrá que superarEl final de esta etapa estará marcado por el destete, donde el bebé pasará su centro de placer al ano.
Etapa anal (2-3 años desarrollo del placer a travésde la expulsión de los excrementos y la orina. Este placer se obtiene al eliminar la tensión que produce la retención. Aprender a controlar los esfínteres urinarios y rectal, será necesario parasuperar esta etapa. La teoría psicoanalítica relaciona estos conceptos con los de autoridad y rebeldía. Cuando el niño no desea aprender a controlar los esfínteres, dejándose llevar así por el placerinmediato, será rebelde.El control de esfínteres supondrá el final de la etapa y el niño alcanzará así, el autocontrol
Etapa fálica (4-5 años)Es en esta edad cuando los niños comienzan a explorar susgenitales, tocándose y obteniendo placer con ello (nada tiene que ver con el placer sexual adulto). Es en esta edad cuando descubren que existen dos sexos diferentes (los papás tienen pene y las mamás notienen) y cuando surgen las preguntas sobre el origen de la vida.Durante esta etapa, quizás la más importante de la teoría el complejo de Edipo y el Complejo de Electra.Estos complejos suponen que losniños en esta edad se “enamoran” del progenitor de distinto sexo, desarrollando cierta competencia con el otro progenitor para conseguir la mayor atención por parte de la persona amada.El complejo deEdipoEl complejo de Electra 
Etapa de latencia (6 años – pubertad)
Durante esta etapa, la pulsión sexual queda latente o dormida. Esto significa que durante este período los niños y las niñas se...
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