Conductismo

PERFILES Y COMPETENCIAS

• La etapa precientífica de la psicología es aquella en la que era considerada una rama de la filosofía. Empezó a estudiarse por medio de la observación y la experiencia al ser humano, y a descartar las preocupaciones filosóficas como objeto de estudio. Esto comenzó a ocurrir a mediados del siglo XIX
• En 1876 Wundt crea el primer laboratorio de psicologíaexperimental. Lo que da paso al método/psicología experimental.
• Método experimental: Se aborda al sujeto desde la memoria, atención, inteligencia, maduración, etc. Se aísla una variable, se investiga y las conclusiones se incorporan como avances a la ciencia o disciplina. Es un método parcial y se basa en la experimentación, así es que surgen los tests de inteligencia.
• Método Clínico:Nace en el siglo 20. Aborda al sujeto desde la psicología como una totalidad (sujeto como viopsicosocioespiritual). No aísla variables, trabaja con el sujeto como totalidad y sus reacciones. Surgen los tests del método experimental y son aplicados al método clínico.
• El psicólogo trabaja con las conductas (normales o patológicas) y previniendo las conductas patológicas. La conducta semanifiesta, como que una persona hable sola, un tipo de expresarse) y esta latente (desde el interior del sujeto, no son concientes).
• El psicopedagogo trabaja con el aprendizaje previniendo el aprendizaje patológico.
• El aprendizaje puede ser Sistemático: es decir que se adquiere en la enseñanza primaria, secundaria y universitaria. Asistemático: molde en el cual se asienta el aprendizajeque no esta inserto en la institución educativa sino que intervienen los padres, abuelos, como por ejemplo enseñarle a un niño a hablar, caminar, controlar esfínteres. Se genera una modalidad de aprendizaje

Psicoanálisis – Freud

• Freud comienza a trabajar con hipnosis a los pacientes con histeria.
• Emplea su propio método de “Asociación Libre” donde el paciente habla de lo que se leocurra en ese momento.
• Descubre el inconciente, primera tópica (conciente, preconciente, inconciente)
Conciente: está asociado a la percepción y cumple una función selectiva, recibiendo y filtrando los estímulos provenientes tanto del mundo exterior como del interior.
Preconciente: es una instancia cuyos contenidos no están en la conciencia pero son susceptibles de acceder a ella.Inconciente: es un sistema psíquico cuyos contenidos no tienen acceso a la conciencia, al menos no fácilmente, porque han sido reprimidos y encuentran una resistencia cada vez que intentan acceder a la conciencia, solo aparecen en la conciencia luego de pasar por dos censuras, una que es mas fuerte y estricta entre el inconciente y preconciente y otra mas leve y menos estricta que permite quesalga a la conciencia a través de síntomas, sueños, actos fallidos y chistes.
• Dos mecanismos que actúan en el inconciente son los de desplazamiento y condensación. Una característica de una situación traumática se traslada a otra, se condensa y aparece como síntoma, sueño, acto fallido o chiste.
• Algunos años después Freud postula la segunda tópica ( yo, super yo, ello)
Ello: Esla parte primitiva, desorganizada e innata de la personalidad. Comprende todo lo que se hereda o está presente al nacer, se presenta de forma pura en nuestro inconsciente. Representa nuestros impulsos, necesidades y deseos más elementales. El Ello es totalmente inconciente
Yo: Tiene como fin cumplir de manera realista los deseos y demandas del Ello con el mundo exterior, a la vez conciliándosecon las exigencias del Super yo. El Yo evoluciona según la edad y sus distintas exigencias del Ello actuando como un intermediario contra el mundo externo. El yo sigue al principio de realidad, satisfaciendo los impulsos del Ello de una manera apropiada. Tiene "partes" concientes, preconcientes e inconcientes.
Super yo: Es la parte que contrarresta al ello, representa los pensamientos...