Conocimiento De Si Mismo

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N AS
U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N AS
UAP

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

“CONOCIMIENTO DE SI MISMO”

Apellidos y Nombres:
OSSO MATOS, OKSANA IRINACURSO:
LIDERAZGO Y MANEJO DE CONFLICTOS

Docente:
GONZALES PENACHI, JOSÉ


Ciclo:
VI

HUACHO - 2012
HUACHO - 2012



El presente trabajo está dedicado a mis padres, por el constante apoyo que nos brinda diariamente a mi hermano y a mí en nuestra formación profesional, comopersonas de bien.
ÍNDICE
CARÁTULA……………………………………………………………………………………………………………………………………01
DEDICATORIA……………………………………………………………………………………………………………………………….02
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………………………………..….04
CAPÍTULO I :CONOCIMIENTO DE SI MISMO……………………………………………………………….……….………..05
1.1 DEFINICIÓN…………………………………………………………………………………………………………………………….05
1.2 TRES MOTIVOS DEAUTOCONOCIMIENTO………………………………………………………………………………05
1.3 4 PILARES DEL CONOCIMIENTO DE SI MISMO………………………………………………………………………..06
1.4 ESTUDIAR Y PRACTCAR EL AUTOCONOCIMIENTO…………………………………………………………………..07
1.5 NO NOS CONOCEMOS A SI MISMO………………………………………………………………………………………..07
1.6 IGNORAMOS QUE TENEMOS LA CONCIENCIA PROFUNDAMENTE DORMIDA………………………………………………………………………………………………………………….……………08
1.7IGNORAMOS QUE IGNORAMOS……………………………………………………………………………………………. 08
1.8 NO SOMOS LIBRES………………………………………………………………………………………………………………….09
1.9 NO CONOCEMOS EL AMOR…………………………………………………………………………………………………… 09
CAPÍTULO II:LAS HERRAMIENTAS PARA EL CONOCIMIENTO DE SI MISMO ………………………………….10
2.1 CAPACIDADES INTERIORES……………………………………………………………………………………………………..10
2.3. DESARROLLO DEL YO…………………………………………………………………………………………………………… 12
2.3. FUENTES DE AUTONOCONOCIMIENTO………………………………………………………………………………….13
CONCLUSIÓN………………………………………………………………………………………………………………………………. 14
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………………………………………………………… 15
ANEXOS………………………………………………………………………………………………………………………………………..17







INTRODUCCIÓN

Esta área de conocimiento y experiencia hace referencia, de forma conjunta, a laconstrucción gradual de la propia identidad, al establecimiento de relaciones afectivas con los demás y a la autonomía personal como procesos inseparables y necesariamente complementarios. Los contenidos que en esta área se agrupan, adquieren sentido desde la complementariedad con el resto de las áreas, y habrán de interpretarse en las propuestas didácticas desde la globalidad de la acción y de losaprendizajes.
En este proceso de construcción personal resultan relevantes las interacciones de niños y niñas con el medio, el creciente control motor, el desarrollo de la conciencia emocional, la constatación de sus posibilidades y limitaciones, el proceso de diferenciación de los otros y la independencia cada vez mayor con respecto a los adultos.
La identidad es una delas resultantes del conjunto de experiencias que niños y niñas tienen al interaccionar con su medio físico, natural y, sobre todo, social. En dicha interacción, que debe promover la imagen positiva de uno mismo, la autonomía, la conciencia de la propia competencia, la seguridad y la autoestima, se construye la propia identidad. Los sentimientos que desencadenan deben contribuir a la elaboración deun concepto personal ajustado, que les permita percibir y actuar conforme a sus posibilidades y limitaciones, para un desarrollo pleno y armónico.
Debe tenerse en cuenta que la imagen que niños y niñas construyen de sí mismos es en gran parte una interiorización de la que les muestran quienes les rodean y de la confianza que en ellos depositan. Así...