CONOCIMIENTO Y APLICACIÒN DEL MÈTODO D’NEALIAN POR PARTE DE LOS DOCENTES Y SU RELACIÓN CON LA CALIGRAFÍA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CURSANTES DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA

Páginas: 28 (6891 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2014
-827364-811423REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO SAN AGUSTÍN – EL PARAÍSO
CONOCIMIENTO Y APLICACIÒN DEL MÈTODO D’NEALIAN POR PARTE DE LOS DOCENTES Y SU RELACIÓN CON LA CALIGRAFÍA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CURSANTES DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO SAN AGUSTÍN EL PARAÍSO EN EL PERÍODO ESCOLAR 2012 - 2013
Tutor: EyraBracho Autores: Grecia Carrera
Alejandro Navarro
Alexandra UrrietaCaracas, octubre 2012
Dedicado al Colegio San Agustín – El Paraíso y para todo el cuerpo de docentes de Primera Etapa de Educación Básica.
AGRADECIMIENTOS
Queremos agradecer a las siguientes personas por su ayuda y su apoyo:
A Dios, por darnos la vida y porpermitirnos vivir a plenitud durante este año escolar
A nuestros padres, los cuales son nuestra fuente de vitalidad y siempre estuvieron ahí apoyándonos en este viaje de experimentación.
A nuestra tutora Eyra Bracho quien, con su sabiduría y paciencia, nos guió incondicionalmente en el desarrollo de este trabajo de investigación.
A la profesora Ysbelia, por habernos brindado la oportunidad de viviresta experiencia llena de nuevos aprendizajes, los cuales nos servirá en nuestro futuro personal y profesional.
A la profesora Ismal, por darnos la base del vuelo.
A la profesora Elsa, Coordinadora de Primera Etapa, por ayudarnos a llevar a cabo nuestra metodología con los alumnos de primer grado de educación básica.
A las docentes de Primer Grado, por su cooperación y por su gran labor almomento de enseñar.
Al alumnado de primer grado de educación básica, por brindarnos el material de estudio para la realización de este estudio.
INDICE GENERAL
XE "INDICE"
TOC \o "1-3" \h \z \u INDICE PAGEREF _Toc356761420 \h 4LISTA DE TABLAS Y GRÁFICAS PAGEREF _Toc356761421 \h 6RESUMEN PAGEREF _Toc356761422 \h 7INTRODUCCIÓN PAGEREF _Toc356761423 \h 8CAPÍTULO I PAGEREF _Toc356761424 \h 9ElProblema PAGEREF _Toc356761425 \h 9Contextualización PAGEREF _Toc356761426 \h 9Formulación del Problema PAGEREF _Toc356761427 \h 10Objetivo General PAGEREF _Toc356761428 \h 10Objetivos Específicos PAGEREF _Toc356761429 \h 10Justificación PAGEREF _Toc356761430 \h 11CAPÍTULO II PAGEREF _Toc356761431 \h 13Marco Teórico PAGEREF _Toc356761432 \h 13Antecedentes PAGEREF _Toc356761433 \h 13Bases TeóricasPAGEREF _Toc356761434 \h 15Operacionalización de las Variables PAGEREF _Toc356761435 \h 19CAPÍTULO III PAGEREF _Toc356761436 \h 20Marco Metodológico PAGEREF _Toc356761437 \h 20Tipo, nivel y diseño de la investigación PAGEREF _Toc356761438 \h 20Población y muestra PAGEREF _Toc356761439 \h 21Instrumento PAGEREF _Toc356761440 \h 21Tipo de análisis PAGEREF _Toc356761441 \h 22CAPÍTULO IV PAGEREF_Toc356761442 \h 23Resultados, Análisis y Discusión PAGEREF _Toc356761443 \h 23CAPÍTULO V PAGEREF _Toc356761444 \h 31Conclusiones y Recomendaciones PAGEREF _Toc356761445 \h 31Conclusiones PAGEREF _Toc356761446 \h 31Recomendaciones PAGEREF _Toc356761447 \h 32[ANEXO A] PAGEREF _Toc356761448 \h 33[ANEXO B] PAGEREF _Toc356761449 \h 35BIBLIOGRAFÍA PAGEREF _Toc356761450 \h 36
LISTA DE TABLAS Y GRÁFICAS XE"LISTA DE TABLAS Y GRÁFICAS"
Tabla N° 1: Conocimiento y aplicación del método D’Nealian por los sujetos………………………………………………………………………... 24
Tabla N° 2: Conocimiento del método D’Nealian…………………………... 25
Tabla N° 3: Aplicación del método D’Nealian……………………………. ...26
Gráfico N°1: Evaluación de la caligrafía de los alumnos…………………... 28
Gráfico N°2: Criterios para la evaluación de lacaligrafía………………...… 29
Aplicación del método D’nealian por los docentes y su relación con la caligrafía de los niños y niñas cursantes de primer grado de educación básica del Colegio San Agustín El Paraíso en el período escolar 2012 - 2013
Autores: Carrera Grecia, Navarro Alejandro, Urrieta Alexandra
Tutor: Eyra Bracho
Colegio San Agustín - El Paraíso
RESUMEN XE "RESUMEN"
El siguiente proyecto de...
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