Consieraciones de aprender a aprender

Consideraciones en torno a la competencia de aprender a aprender.

Aunque existe diversa bibliografía que fundamenta esta competencia, enseguida anoto algunas consideraciones que tienen elpropósito de poner a su consideración algunos elementos, principios y posiciones teóricas que orientan esta aptitud meta-cognitiva.

De manera muy general, aprender a aprender significa estar conscientesde nuestras habilidades para captar, organizar y procesar la información.

• Está fundamentada en el constructivismo (desde el punto de vista Filosófico y Psicológico).

• Se apoya en losfundamentos del aprendizaje significativo, social y colaborativo.

• Implica ser responsables de nuestro proceso de aprendizaje: autonomía de gestión y regulación de los aprendizajes(Autoaprendizaje).

• Se propone desarrollar en el alumno la creatividad, el pensamiento crítico y autocrítico.

• Para su implementación, se requieren estrategias cognitivas y meta-cognitivas, talescomo análisis crítico de los materiales de estudio; selección, análisis y aplicación de la información y del conocimiento.

Algunas fases, etapas, periodos o momentos:

• Autoconocimientopara el aprendizaje: estilos de aprendizaje.
La importancia de esta fase es que el alumno tome conciencia de su proceso metacognitivo, re-estructurar sus conocimientos para construir nuevos.

•Dado que los profesores del área de la salud, para acercarse al conocimiento, requieren de documentos teóricos que orienten su práctica, se sugiere la lecto-escritura como medios para aprender aaprender: comprensión lectora y producción textual.

La importancia de esta fase es acercar al alumno a la lectura reflexiva, la manera en organizar las ideas y plasmarlas en un escrito diferente aloriginal.

• Construcción de textos y desarrollo de pensamiento crítico. Analizar procesos de lectura y escritura desde una perspectiva dinámica: Conocimientos previos, información adquirida a...