Contador Publico

EDUCACIÓN POSITIVA.

UNA BUENA PARTE DE LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO DE LOS POEQUEÑOS ES DEBIDA A LA FALTA DE LÌMITES, YA QUE SON PUESTOS DE MANERA INADECUADA O SIMPLEMENTE NO SON PUESTOS.
UN LÍMITE QUERE DECIR:
* “HASTA AQUÍ PUEDES LLEGAR, NO PUEDES PASAR DE DONDE TE SEÑALO”.
* “TE QUIERO, ESTOY AL PENDIENTE DE TU DESARROLLO”.
* “YO, ADULTO, SOY EL RESPONSABLE DE TU BIENESTARY DE ENSEÑARTE LO QUE PUEDES HACER O HASTA DÓNDE PUEDES LLEGAR Y CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DE TUS ACTOS”.
* “ERES IMPORTANTE PARA MÍ Y, POR LO TANTO, ME PREOCUPO DE TUS ACCIONES”.
* “ES ENSEÑARLE CÓMO FUNCIONA EL MUNDO QUE LO RODEA Y SOBRE TODO, QUE LO QUEREMOS Y RESPETAMOS”.
* “ENSEÑARLE LA MANERA DE CONVIVIR ADECUADAMENTE CON OTRAS PERSONAS Y SOBRE TODO QUE ELLOS TAMBIEN PUEDENPONERLE LÍMITES A LOS DEMÁS, QUE LES SERÁ DE UTILIDAD CUANDO SEAN ADULTOS”.
…ES UNA FORMA DE DECIRLE QUE NOS PREOCUPAMOS POR ÈL, QUE LO QUEREMOS Y RESPETAMOS…

UN LÍMITE PERMITE TENER ORDEN Y UNA CONVIVENCIA ARMÓNICA ENTRE LAS PERSONAS.

CADA NIÑO ES SONSIDERADO UN INDIVIDUO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS QUE VAN A VARIAR SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS PERSONALES Y LA ETAPA DE DESARROLLO EN LA QUE SEENCUENTRE.

PONER LÍMITES ES UNA LABOR DE PREVEENCIÓN, PUES EN LA MEDIDA EN QUE LOS ADULTOS ESTÁN AL PENDIENTE DE LAS NECESIDADES DE LOS PEQUEÑOS Y LES VAN ENSEÑANDO LO QUE NECESITAN SEGÚN SU EDAD, SERÁN CAPACEZ DE ENFRENTAR NUEVOS RETOS, LO MÁS IMPORTANTE ES TRABAJAR PARA QUE SEAN FELICES Y ENCUENTREN SU LUGAR EN LA SOCIEDAD DESPUÉS DE HABER ADQUIRIDO RECURSOS PARA SER CREATIVOS, PRODUCTIVOS YRESPONSABLE.

LOS PUNTOS DE LA EDUCACIÓN POSITIVA SON:

1. LOS ADULTOS SON EDUCADORES.
2. LOS NIÑOS REQUIEREN DE UNA PRESENCIA CONSTANTE.
3. LOS NIÑOS NECESITAN AMOR Y ACEPTACIÓN INCONDICIONALES.
4. LOS NIÑOS NECESITAN SER RESPETADOS.
5. TODOS LOS NIÑOS SON DIFERENTES.
6. LOS NIÑOS TIENEN DIFERENTES NECESIDADES SEGÚN SU ETAPA DE DESARROLLO.
7. CRAR UN MEDIO AMBIENTEADECUADO.
8. ENSEÑARLE AL NIÑO.
9. DECIR QUÉ QUEREMOS Y ESPERAMOS DEL NIÑO.
10. INTEGRAR AL NIÑO A LAS ACTIVIADES DE LOS ADULTOS.
11. ENSEÑAR AL NIÑO A ENFRENTAR LA VIDA DE UNA MANERA POSITIVA.
12. ES NECESARIO UTILIZAR EL SENTIDO COMÚN.

1. LOS ADULTOS SON EDUCADORES
* COMO PADRES ES NECESARIO DEDICAR TIEMPO Y ENERGÌA A LA EDUCACIÒN. LOS NIÑOS NO SE DESARROLLAN SOLOS.SON LOS ADULTOSLOS QUE DEBEMOS DE INDUCIRLOS Y DARLES LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA ENFRENTARLO AL MUNDO.

* LOS PADRES SON LOS ENCARGADOS DE GUIAR AL NIÑO. POR SU EDAD Y NIVEL DE MADURACION, EL NIÑO EN DIVERSAS OCACIONES NO TIENELA CAPACIDAD PARA TOMAR DECISIONES, TAMPOCO LA DE ESPERAR PARA OBTENER LO QUE QUIERE Y MENOS AÙN SABE LO QUE ES MÀS ADECUADO PARA ÈL; ELLOS VAN APRENDIENDO DELAS EXPERIENCIAS QUE VIVEN CON SUS COMPAÑEROS DE ESCUELA, MAESTROS, PADRES Y HERMANOS.

* LA FUNCIÒN DEL ADULTO ES CONSTITUIRSE COMO GUÌA Y EJEMPLO. LOS ADULTOS SOMOS LOS QUE DEBEMOS ENSEÑAR CÒMO ACTUAR, TOMAR DECISIONES Y CUIDARSEL. SOBRE TODO DEBEMOS ACTUAR COMO EJEMPLO PORQUE ELLO APRENDEN DE LO QUE VEN Y SON SENSIBLES A LA INCONGRUENCIAS ENTRE LO QUE DECIMOS Y LO QUE HACEMOS.

*SER PADRE ES COMO SER MAESTRO. CUANDO APRENDE, SUS PADRES COMPLEMENTAN EL APRENDIZAJE SEÑALANDOLE LA IMPORTANCIA Y UTILIDAD DE LO QUE ASIMILÒ.

* EL ADULTO DEBE TENER LA DISPOSICIÒN PARA CAMBIAR. LOS PADRES SON LO QUE DEBEN INTRODUCIR A LOS NIÑOS A LA VIDA DEL ADULTO Y NO AL REVÈS.
2.- LOS NIÑOS REQUIEREN DE UNA PRESENCIA CONSTANTE DE SUS PADRES
LOS NIÑOS NECESITAN DE SUS PADRES O DE UNADULTO QUE LOS GUÌE, DE LO CONTRARIO SE SIENTEN DESAMPARADOS Y PERDIDOS. LOS NIÑOS NECESITAN SOBRE TODO AMOR, CARIÑO, LA EXPERIENCIA, EL APOYO Y LA GUÌA DE SUS MAYORES.
LA MEJOR MANERA DE ENSEÑARLE AL NIÑO ES DARLE UN ESPACIO EN INTEGRARLO, EN LO POSIBLE, A LA VIDA DEL ADULTO. LOS PADRES QUE SON EFICACES LES DEDICAN TIEMPO A SUS HIJOS Y ATIENDEN SUS NECESIDADES Y DEMANDAS, PLATICAN Y PASAN...