corazon E

 Análisis literario
El análisis centrará su estudio en el argumento, estructura y apreciación crítica de la obra.
1.Escribe la biografía de Edmundo de Amicis
2.Cuál es el argumento de la historia
 3.Escribir un resumen de la obra
4.Como es la estructura del libro
5.Escribe los personajes principales y secundarios ; describe a cada personaje
6.Idea principal dela obra
7.Ideas secundarias de la obra
8. Apreciación personal de la obra
9.Evaluación de la obra 1 de junio de 2011
















¿Por qué su título? 





Porque todos sus relatos son vistos, a través de los ojos y el corazón de un muchacho bueno y que llegan al alma. Son sus historias que relatan las cosas nuevas que aprende. El niño, vive experienciasinverosímiles conforme crece, las plasma en su libro. El propósito principal de este libro, es transformar a chicos y grandes en mejores personas, pues los valores que presenta son universales y trascienden al tiempo. 
Son relatos emocionantes y conmovedores. En realidad, todo el libro está construido para provocar la emoción y las lágrimas del receptor; porque, apuntan al corazón del lector y a lossentimientos. 















El primer día de clases- Lunes 17 de octubre 
En esta parte describe como es su primer día de clases después de 3 meses de vacaciones en el campo. Va camino hacia la escuela y ve a muchos niños también en camino, la papelería repleta de niños, en la escuela mira a sus maestros antiguos, describe que sus compañero de clase han cambiado unos más gordos y otros másaltos. Nota que tiene un nuevo maestro llamado Perdono y no le agrada por su aspecto.  Mensaje : es hora de encontrar nuevos amigos y empezar una nueva vida

Nuestro maestro - Martes 18 
Desde este día le agrada el maestro ya que se da cuenta de que el maestro aunque no sonríe es agradable ese mismo día el maestro le dice que pasaran juntos todo un año y deberían procurar llevarse lo mejor posible,también les dice que ellos serán como su familia ya que su verdadera familia la ha perdido. Mensaje : El nuevo maestro ya es nuestro nuevo miembro de la familia

Una desgracia - Viernes 21 
Llegando a la escuela se da cuenta de que hay mucho alboroto ya que un niño de segundo grado se rompe el pie. Mensaje : Algo inesperado llega

El muchacho Calabrés - Sabado 22 
Ha llegado un chico nuevo a clasey el maestro les dice que lo deben tratar muy bien y lo tienen que hacer sentir como si no estubiera muy lejos de su casa ya el chico es de la provincia de Calabria, despues de esto todos lo reciben muy bien y le regalan plumas incluso un sello de Suecia.  Mensaje : Un compañero Clabrés

Mis compañeros- Martes 25 
En esta parte describe a sus compañeros de clase, el chico que le envio el sello desuecia al Calabrés es el que mas le agrada y se llama Garron tambien resalta a Deroso al que más quere es a Precusa. Mensaje : Descripcion a sus compañeros


Un rasgo generoso - Miercoles 26 
Llegando a clase se da cuenta de que molestan a uno de sus compañeros llamado Crosi no aguanta las burlas y decide tomar su tintero y arrojarselo a Franti pero este se agacha y el tintero caé en el pecho delmaestro que venia entrando, todos se quedan callados. El maestro pregunta quien ha sido y muy valientemente Garron dice que el ha sido, el maestro sabe que el no fue y le pide que se siente, despues reprende a los culpables y le dice a Garron lo amable que ha sido. Mensaje : Garrón un compañero honesto

MI MAESTRA DE 1º GRADO:
la maestra de 1º grado va a visitar la casa delos Bottini, Enriquela quiere mucho porque es muy cariñosa. No se arregla mucho, es pálida delgada y con tos, esta enferma.

EN UNA BUHARDILLA
Enrique su mama y su hermana fueron a regalar unasropas a una Sra., Enrique se dio cuenta que era la casa de Crossi y pese a que los adultos trataron de no incomodarse los niños se saludaron alegremente y la mama de Enrique les dio dinero.

LA ESCUELA
:El padre de Enrique...