Crear Una Nomina Empresarial

Introducción
    La Gimnasia Aerobia de Competencia, en lo adelante G.A.C, es un deporte joven derivado de la práctica de la Gimnasia Musical Aerobia tradicional, representado por una rutina formada por una serie de elementos fundamentales que unidos sistemáticamente aportan las características propias del deporte.
    En competencias desde la base hasta niveles provinciales y zonalesnacionales, los competidores de nuestra provincia han evidenciado insuficiencias técnicas, por ejemplo en la terminación de los ejercicios, pues se apuran para alcanzar el ritmo musical, en el carácter asimétrico de los mismos que es muy pobre y juega un papel fundamental para mostrar las características aeróbicas de la rutina, así como en los cambios de ritmos dentro de la ejecución y en la variedad, sonestas cuestiones que requieren de un mejor proceso de enseñanza para que puedan ser asimiladas de una manera más eficiente, donde no se quemen etapas ni se omitan pasos que afecten la ejecución de la rutina.
    El montaje de la rutina lleva un período largo de preparación, cada componente debe estar en el lugar idóneo y de su ejecución e inter relación con el resto depende el éxito, es por esoque en este deporte la técnica juega un papel fundamental y la creación de hábitos que se logren a través de la repetición es importante.
    Todo lo planteado ha permitido definir como objetivo de esta investigación la Elaboración de una metodología para el montaje de la rutina en la G.A.C, a partir de la concepción de un modelo pedagógico que exprese las relaciones entre los contenidos delentrenamiento deportivo así como las exigencias fundamentales de la G.A.C.

Desarrollo
    El modelo pretende aportar las vías para lograr un eficiente proceso de enseñanza y aprendizaje de la rutina, tomando como base cada uno de los elementos que lo integran, sus nexos y relaciones, pretende establecer vínculos necesarios que en el proceso pedagógico propiamente dicho se convierten enindispensables para el logro de buenos resultados en la enseñanza de la rutina, aportando como producto final una metodología basada en cada uno de estos componentes que servirá de guía al entrenador para saber qué hacer en cada momento del montaje de la rutina.
    El entrenamiento en este deporte es un proceso sistémico, pedagógico, tutoreal, organizado, individualizado, que educa al deportista y lo enseñasupeditándose a las reglas del mismo, este eleva las posibilidades funcionales del atleta, se ocupa de preparar a los participantes a través de la aplicación gradual de las cargas y la sistematicidad, de acuerdo a las características de este deporte, donde cada rutina es diferente, teniendo en cuenta las particularidades propias de cada modalidad y de cada participante, con el objetivo de lograren ellos un rendimiento óptimo, una maestría deportiva que le permita ejecutar una rutina con el mínimo de errores.
    En este proceso se dan una serie de relaciones, por ejemplo entre los diferentes tipos de preparaciones y el contenido específico de la G.A.C como deporte, que debe estar presente en todo momento desde que el participante inicia sus pasos por éste, entre los diferentes tipos depreparaciones y los nuevos cambios que desde el punto de vista técnico, de regla y arbitraje ha impuesto la Federación Internacional de Gimnástica, en lo adelante F.I.G, en el deporte y relaciones entre la música y los diferentes tipos de preparaciones que deben estar estrechas y seguras desde sus primeros encuentros.
    La preparación física, dota al organismo de una serie de capacidades, tantocondicionales como coordinativas, que luego le permitirán asimilar mucho mejor la técnica y con el menor esfuerzo. La preparación física en su conjunto se convierte en una aliada de la preparación técnica, la mayoría de los elementos de los grupos obligatorios necesitan flexibilidad porque además de sus requerimientos técnicos se mide la amplitud de los movimientos; por ejemplo en el grupo de...