Creatividad

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EDUCACIÓN EMOCIONAL Y MEDIACIÓN ESCOLAR  IES AFONSO X O SABIO‐CAMBRE‐A CORUÑA 
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA ALUMNADO DE ESO Y BACHILLERATO TALLER: ¿CUÁL ES LA FORMACIÓN ADECUADA PARA UN MEDIADOR/A ESCOLAR?                    TÉCNICAS CREATIVAS EN EL APRENDIZAJE DE ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN    El  programa que presentamos tiene como objetivo  la mejora de la convivencia en el  centro  educativo  y  la promoción  de  conductas  tolerantes  y  solidarias,  en  un  entorno  multicultural con grandes problemas socioeconómicos y laborales, con un porcentaje alto de  alumnado  con  necesidades específicas  de  apoyo  educativo,  sobre  todo  de  alumnado  etiquetado como  “disruptivo”.  Por  ello,  dentro  de  nuestro  plan  de  convivencia,  decidimos  implementar  un programa de prevención y de intervención que fomentase por un lado valores de paz y de  solidaridad,  y  por  otro,  que  formase  y  “rehabilitase”  al    alumnado  para  el  diálogo,    la empatía y la solución de conflictos.  Todo esto precisó la implicación, en distintos niveles, de  familias, profesorado y alumnado, además de una serie de actuaciones que afectaban a los principios educativos, la estructura pedagógica, la participación de las familias y a las normas  de convivencia y relación de nuestro proyecto educativo.  Este trabajo se sustenta en dos pilares fundamentales: por una parte, la formación directa en horario escolar (tutoría en la ESO, con programas específicos para cada nivel), de  habilidades  emocionales  y  sociales.  Por  otra  parte,  la  formación  específica  en  mediación escolar fuera del horario escolar, para alumnado, familias y profesorado.  En  la  formación  emocional  se  incide  en  la  asertividad,  empatía,  autocontrol,  habilidades  sociales,  expresión  de  sentimientos  y  emociones,  en  el “gano‐ganas”  y  en  la  solución creativa de problemas. Además de lo anterior, en la formación del mediador/a se  trata  de  desarrollar  habilidades ...
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