Creatividad
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA ALUMNADO DE ESO Y BACHILLERATO TALLER: ¿CUÁL ES LA FORMACIÓN ADECUADA PARA UN MEDIADOR/A ESCOLAR? TÉCNICAS CREATIVAS EN EL APRENDIZAJE DE ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN El programa que presentamos tiene como objetivo la mejora de la convivencia en el centro educativo y la promoción de conductas tolerantes y solidarias, en un entorno multicultural con grandes problemas socioeconómicos y laborales, con un porcentaje alto de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, sobre todo de alumnado etiquetado como “disruptivo”. Por ello, dentro de nuestro plan de convivencia, decidimos implementar un programa de prevención y de intervención que fomentase por un lado valores de paz y de solidaridad, y por otro, que formase y “rehabilitase” al alumnado para el diálogo, la empatía y la solución de conflictos. Todo esto precisó la implicación, en distintos niveles, de familias, profesorado y alumnado, además de una serie de actuaciones que afectaban a los principios educativos, la estructura pedagógica, la participación de las familias y a las normas de convivencia y relación de nuestro proyecto educativo. Este trabajo se sustenta en dos pilares fundamentales: por una parte, la formación directa en horario escolar (tutoría en la ESO, con programas específicos para cada nivel), de habilidades emocionales y sociales. Por otra parte, la formación específica en mediación escolar fuera del horario escolar, para alumnado, familias y profesorado. En la formación emocional se incide en la asertividad, empatía, autocontrol, habilidades sociales, expresión de sentimientos y emociones, en el “gano‐ganas” y en la solución creativa de problemas. Además de lo anterior, en la formación del mediador/a se trata de desarrollar habilidades ...
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