Creatividad

¿Qué es la creatividad?
La creatividad, denominada también ingenio, inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
* Los principales sentidos del concepto:
* Acto deinventar cualquier cosa nueva (ingenio).
* Capacidad de encontrar soluciones originales.
* Voluntad de modificar o transformar el mundo
* Identificación, planteamiento o solución de un problema de manera relevante y divergente."
* Toda la educación tiene creatividad, como una dimensión de la personalidad que no puede quedar minusvalorada. Debemos contemplar en cada sujeto sufaceta creadora, para descubrirla y cultivarla.
Autores y Definiciones del Concepto de ‘Creatividad’
* Weithermer (1945) “El pensamiento productivo consiste en observar y tener en cuenta rasgos y exigencias estructurales. Es la visión de verdad estructural, no fragmentada”.
* Guilford (1952) “La creatividad, en sentido limitado, se refiere a las aptitudes que son características de losindividuos creadores, como la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y el pensamiento divergente”.
* Thurstone (1952): “Es un proceso para formar ideas o hipótesis, verificarlas y comunicar los resultados, suponiendo que el producto creado sea algo nuevo”.
* Flanagan (1958): La creatividad se muestra al dar existencia a algo novedoso. Lo esencial aquí está en la novedad y la noexistencia previa de la idea o producto. La creatividad es demostrada inventando o descubriendo una solución a un problema y en la demostración de cualidades excepcionales en la solución del mismo”.
Importancia de la creatividad y la educación para los retos de nuestro siglo
* Educar en la creatividad es educar para el cambio y formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión futura,iniciativa, confianza; personas listas para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentado en su vida escolar y cotidiana.
* Además, educar en la creatividad es ofrecer herramientas para la innovación. La creatividad se puede desarrollar por medio del proceso educativo, favoreciendo potencialidades y consiguiendo una mejor utilización de los recursos individuales y grupalesdentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
* Siguiendo con esta manera de pensar tendríamos que partir de un concepto de creatividad acorde con los planteamientos anteriores, que bien podría ser el siguiente: “Creatividad es el potencial humano integrado por componentes cognoscitivos, afectivos e intelectuales, que a través de una atmósfera creativa se pone de manifiesto para generar productosnovedosos y de gran valor social y comunicarlos, transcendiendo en determinados momentos el contexto histórico social en el que se vive.
* Por otro lado, este educar en la creatividad implica el amor por el cambio. Es necesario propiciar, por medio de una atmósfera de libertad psicológica y un profundo humanismo que se manifieste la creatividad de los alumnos, al menos el sentido de sercapaces de enfrentarse con lo nuevo y darle respuesta. Además hay que enseñar a no temer el cambio, sino que más bien, el cambio puede provocar gusto y disfrute.
Estimular la creatividad de los niños
* La creatividad consiste en abrir la percepción, generar alternativas y después elegir entre las alternativas. Es como un proceso, que a su vez genera un producto, el hecho creativo. Por ello nopuede verse como algo lineal, sino como una espiral. Es una forma de captar problemas, lagunas de conocimiento, de reunir una información válida, de buscar soluciones, formular hipótesis, de examinar esas hipótesis, modificándolas y volviéndolas a comprobar y finalmente comunicando sus resultados, a través de lo creado.
* La creatividad es algo que todos los seres humanos hacen desde pequeños...