Creatividad

ANALES DE DOCUMENTACIÓN, N.º 4, 2001, PÁGS. 179-191

LA CREATIVIDAD Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES
Enrique Paniagua Arís*
Depto. de Ingeniería de la Información y las Comunicaciones. Universidad de Murcia
Resumen: En este trabajo se realiza un análisis de las relaciones que se han establecido entre la creatividad y las tecnologías de la información y lascomunicaciones (TIC). Dicho estudio se inicia en los arquetipos sobre la creatividad, nacidos
con los Griegos y que han perdurado hasta nuestros días; para dar paso al análisis
y estudio del proceso creativo desde los puntos de vista de la psicología y la ingeniería en el último siglo; seguidamente se describen algunas técnicas y herramientas que las TIC han aportado al proceso creativo, y finalmente, seindican las repercusiones que las TIC están generando sobre el proceso creativo, como un nuevo
lenguaje, y como un nuevo medio.
Palabras Clave: Creatividad, proceso creativo, herramientas y técnicas creativas,
tecnologías de la información y las comunicaciones, nuevos medios creativos.
Abstract: In this work we present an analysis of the relations that have settled
down between the creativityand the technologies of the information and the communications (TICs). This study begins in the archetypes on the creativity, been
born with the Greeks and which they have lasted to the present time; next we describe different models of the creative process from the points of view of psychology and engineering in the last century; next techniques and tools that the TICs
have contributed to thecreative process are described, and finally, we indicate the
repercussions that the TIC are generating on the creative process, as a new language, like new mean.
KeyWords: Creativity, creative process, creative tools and techniques, technologies of the information and the communications, new creative means and languages.

INTRODUCCIÓN
No hace mucho, dando una conferencia sobre “La Creatividady las TIC” me encontraba respondiendo a una cuestión que no hizo sino, rememorar cuestiones que yo
mismo me planteaba hace…, mejor prefiero no pensar en cuanto tiempo hace. La cue stión, aunque sencilla, planteaba las dudas sobre la interconexión, cooperación, colaboración, o unión entre dos ramas del saber, inicialmente, supuestamente, ancestralmente,
opuestas, dicotómicas, enfrentadas: lacreatividad, objeto del pensamiento creativo, y la
tecnología, objeto del pensamiento técnico y racional.
Aunque la respuesta a dicha cuestión era presumiblemente que la cooperación entre
ambos ámbitos de conocimiento no es que no sólo es viable, sino que es totalmente
aconsejable; y si queremos obtener, a largo plazo, frutos interesantes, tenemos que for* paniagua@dif.um.es

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mar grupos interdisciplinares en los que puedan participar agentes de los ámbitos creativo, técnico, y social.
Sin embargo, para poder realizar ese esfuerzo, tenemos que crear la base de unión,
entre dos ramas del saber, que no están tan lejos, y ni mucho menos dicotómicas. Para
ello, haremos un pequeño recorrido, cuya etapa inicial serán los conceptos, tópicos y
creenciassociales sobre la creatividad; en una segunda etapa descubriremos los modelos
psicológicos sobre la creatividad y las metodologías orientadas a la resolución de problemas creativos; en una tercera etapa hablaremos de técnicas aplicables a cada una de
las fases del proceso creativo, para mostrar un conjunto de herramientas de software que
implementan algunas de las técnicas expuestas anteriormente; yen una cuarta, y última
etapa, podremos comentar cómo las TIC están transformando el ámbito de las artes
audiovisuales, de manera que no sólo se entienden como una herramienta, si no, y mucho más importante, como un nuevo lenguaje y una nueva fuente de experimentación.
LA CREATIVIDAD Y SUS DUENDES
La creatividad es la facultad de crear o inventar, es decir, producir de la nada algo
nuevo,...