Cuarto producto rieb 2o

QUINTO PRODUCTO
NOMBRE DEL DOCENTE: MONSERAT PALMA ROMERO

1.- ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE SU ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS 1993 Y EL PLAN DE ESTUDIOS 2009?ASIGNATURA EDUCACIÓN ARTISTICA
PLAN 1993 | PLAN 2009 |
* DESARROLLO DE ACTITUDES PROPICIAS PARA EL APRECIOY DISFRUTE DE LAS ARTES. * OBJETIVO ALCANZAR UNA FORMACIÓNINTEGRAL. * ESTIMULAR LAS HABILIDADES QUE SON NECESARIASPARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. * RELACION PERMENENTE ENTRE LA ADQUISICIONDE CONOCIMIENTOS CON EL EJERCICIO DE HABILIDADES. * HORAS ANUALES 40Y SEMANALES 1 HORA. * LA FINALIDAD ES FOMENTAR EN LA NIÑEZ LA AFICIÓNY LA CAPACIDAD DE LA APRECIACIÓN DE LAS PRINCIPALESMANIFESTACIONES ARTISTICAS; LA MUSICA, EL CANTO,LA DANZA Y EL TEATRO. | *SE CONSERVA EL MISMO TIEMPO DE CLASES * CONCIDERA CONTENIDOS SECUENCIADOS. * EL ENFOQUE DE ENSEÑANZA SE CONCIBE COMO ASIGNATURA CON UN CAMPO DE CONOCIMIENTOS ESPECIFICOS QUE OFRECE ELEMENTOS PARAEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ARTISTICAS Y CULTURALES. * ORGANIZADO POR TEMAS PARA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES CICLOS.1º Y 2º MI CUERPO MIS EMOCIONES Y YO.3º Y 4º LOS OBJETOS, EL ENTORNO Y YO.5ºY 6º YO Y LOS OTROS. * TRABAJO TRANSVERSAL. |

EDUCACION FISICA
PLAN 1993 | PLAN 2009 |
DESARTROLLE ACTITUDES PARA EL EJERCICIO FISICO Y DEPORTIVO. * OBJETIVO ALCANZAR UNA FORMACION INTEGRAL* ACTIVIDADES ADAPTADAS A LOS DISTINTOSMOMENTOS DEL DESARROLLO DE LOS NIÑOS.HORAS ANUALES 40 Y SEMANALES 1.ENFOQUE DEPORTIVO BASADO EN LAS CAPACIDADES FISICAS (FUERZA, VELOCIDAD, RESISTENCIA YFLEXIBILIDAD).LLAMADOENFOQUE MOTRIZ DE INTEGRACIÓN DIMÁMICA, ORGANIZADO EN CINCO EJES TEMÁTICOS. * ESTIMULACIÓN PERCEPTIVA, MOTRIZ,CAPACIDADES FISICAS CONDICIONALES, FORMACIÓN DEPORTIVA BÁSICA ACTIVIDADFISICA PARA LA SALUD E INTERACCIÓN SOCIAL. | * ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS Y * PARA LA VIDA PRIVILEGIADA EL NIÑO Y SUS INTERESES POR LA ACCIÓN MOTRIZ, LA CONVIVENCIA DIARIA, LA VIVENCIA...