Currículum Oculto..

Currículum oculto..
En el capítulo número II Enseñanza, cultura y sociedad: Los efectos complejos de la transmisión cultural en la escuela de “La enseñanza su teoría y su práctica” de GimenoSacristán y Pérez Gómez se tratan problemáticas en los ámbitos académicos; inconvenientes técnicos de la enseñanza, problemáticas didácticas y curriculares. Dice Gimeno Sacristán que ya no se puedehablar de problemáticas técnicas y didácticas solamente, y que el origen muchos problemas pasan más por las problemáticas curriculares, y habla aquí de un currículum oculto, el cual debe ser estudiadomucho más desde la psicología y la sociología para comprender ciertos aspectos.
El currículum oculto tiene influencias psicológicas que se producen en el alumno de manera no explícita y sonnecesarias de conocer para poder comprenderlo y hacer de la experiencia escolar una globalizadora de la personalidad del alumno, hacer un moldeamiento con la ayuda de los materiales didácticos y técnicos.Cierto conociendo se logra tratando de ver que tipo de sociedad, de ideología, de interés han formado al hombre. Con información sobre el alumno, se obtendrán expectativas sobre él (creencias yactitudes del profesor) y así se podrá tomar decisiones de instrucción.
El currículum oculto surge por la denuncia de las condiciones prácticas de enseñanza que afectan el desarrollo de los alumnos yprovoca la búsqueda de soluciones de en los métodos, selección mas adecuada del currículum, de las experiencias de aprendizaje etc.

El currículum oculto o no escrito se debe ser analizadoparalelamente con el currículum explícito o en manifiesto y así comprender la enseñanza, su planificación, sus contenidos y la interacción entre alumnos y profesores etc., requiere plantearse desde laperspectiva de estos dos tipos de currículum. El comportamiento del profesional también está ligado a los aspectos ocultos de las prácticas y de las instituciones con que y en que se las formó, además de los...