Curso Basico 2012
“TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE”
PRODUCTOS
NOMBRE DEL DOCENTE:
TEMA 1 RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA
PRODUCTO 1 TEXTO PROPÓSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE
¿Qué rasgos forman parte de mi práctica?
• LAPLANEACIÓN DIDACTICA
• EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS
• CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS
• INCORPORACIÓN DE TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL
• CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
¿Qué condiciones me han permitido desarrollarlos?
• Tomar al alumno como referente del aprendizaje.
¿Qué tengo que hacer para contar con estos rasgos?
• Capacitación profesional por parte deldocente
¿Qué acciones llevo a cabo sin cuestionar?
• Conocimiento del plan y la guía de estudio
• Evaluación diagnostica
• Planeación y diseño de estrategias
• Evaluación permanente
|Propósito de mi práctica docente | ||¿Por qué hago lo que hago? | |
|Para contribuir a la formación de ciudadanos que cumplan con las | |
|características que le demanda la sociedad para desenvolverse de ||
|manera eficaz. | |
|Elementos que apoyan y orientan mi práctica docente ( saberes , |Supuestos de mi práctica docente |
|competencias y recursos) |Lo que acepto como dado|
|LA PLANEACIÓN DIDACTICA |Conocimiento del plan y la guía de estudio |
|EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS |Evaluación diagnostica |
|CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS |Planeación y diseño de estrategias|
|INCORPORACIÓN DE TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL |Evaluación permanente |
|CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE | |
|EVALUACIÓN ||
PRODUCTO 2 CUADRO: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
|ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |CUALIDADES Y/O CAPACIDADES |ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE|
| |A | |
| |DESARROLLAR | |
| |Aprender por sí mismo utilizando |Su historiapersonal |
|Preescolar |la enseñanza de una competencia |Narración de sus momentos más |
|Campo formativo: Desarrollo personal y social. |exterior. |importantes de su vida |
|Aspecto: Identidad personal. |Afrontar situaciones nuevas e...
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