Curso basico 2012

roducto 2 CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO
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Tema 2
La Reforma Integral de la Educación Básica. Un proceso hacia la mejora educativa.
Producto No. 2
PRINCIPIOSPEDAGÓGICOSPlan de estudios 2001 | Intencionalidad | Cuándo y cómo se aplica | Quién y dónde lo aplica |
1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. | Generardisposición, capacidad, desarrollar habilidades, comprender y explicar situaciones así como innovar y crear. | En todo momento del proceso de enseñanza y aprendizaje. | El docente en el aula. |
2.Planificar para potenciar el aprendizaje. | Potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. | Al inicio de un proyecto, situación o una secuencia didáctica. * Tomando encuenta las necesidades de aprendizaje del alumno. * Seleccionando estrategias que propicien la movilización de saberes y una evaluación congruente. * Basándose en los aprendizajes esperados. *Crear ambientes de aprendizaje colaborativo.Crear evidencias de desempeño | El docente dentro y fuera del aula. |
3. Generar ambientes de aprendizaje. | Construir los aprendizajes y emplearloscomo tales.Desarrollar la comunicación y la interacción que posibilitan el aprendizaje en un ambiente apropiado. | Desde el inicio. Cuando se realiza laplaneación y se llevan a cabo las actividades. | El docente dentro y fuera de la escuela.Los aspectos que destacan son: la claridad, respecto del aprendizaje que se espera.El reconocimiento de loselementos del contexto.De los materiales educativos entre alumnos y maestro.La relevancia de los materiales educativos y las interacciones entre el estudiante y el maestro. |
4. Trabajar encolaboración para construir el aprendizaje | Orientar las acciones para el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo |...