De Saussure

Ferdinand De Saussure
Breve biografía
Nació en Ginebra en 1857 y murió en la misma ciudad en 1913 (56 años). Los dos rasgos que mejor lo definen; ser universitario y el fundador de la lingüística moderna. Es también una influencia fundamental para el desarrollo del estructuralismo. Le da un status de ciencia a lo lingüístico.

Ubicamos los cursos de lingüística general en los años 1906 y1910-11, donde Saussure se decide dedicar a clasificar, sintetizar y exponer en clase sus teorías sobre el lenguaje. El libro está escrito en forma de manual, en base a apuntes que sacaron sus discípulos, Charles Bally y Albert Sechehaye, en esos cursos.


Importancia de su obra
Los estudios de la época tendían a lo histórico, es decir, se enfocaban en problemas sobre el origen y el parentescode las lenguas conocidas, principalmente dentro de los grupos indoeuropeos. Saussure, por otra parte, se va a centrar en los principios y los métodos de la lingüística (lo estructural), dejando de lado lo histórico.
Vista desde nuestros días, su obra es importante punto de partida para la reflexión en antropología, psicoanálisis o lingüística.

Los puntos claves presentados por Saussure son:Concebir al lenguaje como un objeto doble, donde aparecen una serie de oposiciones (lengua/habla, individuo/sociedad, sincronía/diacronía, sintagma/paradigma, significante/significado).

Estudiar las realidades lingüísticas actuales (sincrónicas), descartando los aspectos evolutivos (diacrónicos), históricos o filosóficos.

Concepto de lengua como: sistema de elementos formales articulados encombinaciones variables.

Describir la lengua según sus aspectos formales (relaciones y oposiciones con los otros elementos del sistema según los planos paradigmáticos y sintagmáticos).



Objeto de la lingüística
La lingüística tiene un doble objeto. Por una parte, es la ciencia del lenguaje y, por otra, es la ciencia de las lenguas. El lenguaje es una facultad humana, una característicauniversal e inmutable del hombre. Las lenguas, por otro lado, son particulares y variables. El lingüista se ocupa de las lenguas, y la lingüística es principalmente una teoría de las lenguas.
De cualquier lado que se mire la cuestión, no se nos presenta un objeto de estudio definido. Por lo contrario, es el punto de vista el que crea al objeto de estudio. Se debe establecer un punto de vistadesde el comienzo, para así crear el objeto lingüístico.
Según Saussure, hay que colocarse desde el primer momento en el terreno de la lengua, ya que para él el objeto de estudio de la lingüística es la lengua, y tomarla como norma de todas las demás manifestaciones.
El objeto de estudio, entonces, es la lengua (sistema de signos distintos que corresponden ideas distintas).

El estudio dellenguaje requiere dos partes: la lengua y el habla.
Lenguaje= lengua + habla


Diacronía/sincronía
Saussure cree que no es posible el estudio del lenguaje sin tener en cuenta la comunidad que hace uso de él o el tiempo en el cual se desarrolla. De esta manera, destaca dos diferentes enfoques de estudio que se puede tener sobre la lengua:
Estudio diacrónico: investiga y sigue la evolución delelemento, lo rastrea por el tiempo. Toma al tiempo como una variable.

Estudio sincrónico: a nivel metodológico hace a un lado al tiempo, toma al objeto en un período acotado en el cual no incluye al tiempo. Se trata de períodos relativamente cortos que no den para que se desajuste el sistema.

Saussure hace a un lado lo que tiene que ver con la evolución de la lengua para hacer un estudiosincrónico de la misma. Va a estudiar al lenguaje en determinados períodos de tiempo (estudio sincrónico) y luego compararlos (estudio diacrónico). Ejemplo del ajedrez.




Lengua/habla

Lengua
Es una determinada parte del lenguaje, pero esencial. Es un producto social de la facultad del lenguaje, y también un conjunto de convenciones necesarias y establecidas por el cuerpo social para...