Desarrollar la autonomía

1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

1.1.- Antecedentes

La institución donde realizo mi trabajo docente está ubicada en la ciudad Benito Juárez, Nuevo león, dicho plantel tiene dirección en San Jerónimo, sin número, pertenece a la zona escolar 104, a la oficina regional N°8, su clave de trabajo es 19DJN0999W y pertenece al sistema federal, laboro en el turno vespertino; el jardín lleva por nombreGerardo Murillo, es de organización completa, con cinco educadoras y una encargada de la dirección.

La institución está ubicada en un contexto social urbano, no muy propicio para el aprendizaje y desarrollo de los alumnos, alrededor del plantel se encuentran viviendas y una escuela primaria. El nivel socio-económico de las familias que hay es medio-bajo, ya que la mayoría de los hogarescuentan con todos los servicios básicos para satisfacer sus necesidades, sin lujos, otro aspecto que considero importante en la comunidad es el comportamiento de los adultos que la conforman ya que la mayoría no cuentan con estudios superiores, rayan las calles con grafiti, y en ocasiones se han presenciado pleitos enfrente de los alumnos del jardín.

Respecto a la infraestructura hay 6 salones, 2 detercero, 2 de segundo, 1 de primero y otro destinado a cantos y juegos, el jardín está dividido en dos edificios, del lado izquierdo hay 3 salones, la dirección y los baños, del lado derecho otros 3 salones y una bodega, cuenta con patio cívico techado al frente y un área de juegos.

Se atiende a 98 niños en total, y cada aula cuenta con infraestructura necesaria para desarrollar lasactividades correspondientes al grado que cursan los niños.

El grupo que atiendo es de primer grado, y sólo cuento con 10 alumnos los cuales 7 son varones y 3 son niñas, ellos tienen 3 años de edad y provienen de diferentes contextos familiares, además muestran estilos de aprendizaje muy distintos.

Ninguno de los preescolares asiste a clases particulares extra, solo al jardín en relación a laeducación, saliendo del preescolar van a sus casas a ver televisión, algunos van al pequeño parque que esta por el plantel, y acompañan a sus padres a los supermercados que están cerca de la colonia, según las encuestas la mayoría los fines de semana van a visitar a sus abuelos o familiares.

Durante las jornadas de trabajo he detectado que los niños son poco autónomos y dependientes de sus mamás y enocasiones también míos, no regulan su conducta, les faltan valores y normas para vivir en sociedad.

Con las actividades que he aplicado pude detectar la falta de autonomía e iniciativa en los pequeños ya que durante estos meses llegan llorando y de mal humor agrediendo a los compañeros que están por su paso, batalló para que participen en las situaciones didácticas que aplico aunqueestas sean llamativas, por poner un ejemplo en una clase donde veíamos los colores lleve un dado grande para que lo lanzaran y según el color que cayera ellos elegirían un objeto a tono, al pedirles que lo lanzaran un pequeño señalaba con sus manos a otros niños para él no participar, otra niña al seguir su turno decidió ir al baño. Ésta es sólo una de las experiencias que tengo con lasactividades de diagnóstico que he aplicado en los meses de agosto y septiembre.

Otras dificultades que me he topado son al tratar de corregir algo, ya que los niños lo toman como un regaño y empiezan a llorar y eso que lo hago con el tono de voz que siempre utilizo, los niños son muy sensibles y creen que las observaciones son regaños. También al momento de compartir materiales los infantesse muestran egoístas y groseros con sus pares es por ello que con el presente trabajo deseo formar a mis alumnos de una manera más independiente y que al separarse de su primera agencia socializadora se sientan seguros de ir al jardín, que aprendan a convivir con todos los alumnos de la institución, y se sientan capaces de crear, sentirse libres, respetando así mismo las reglas que son necesarias...