Desarrollo de la intelligencia humana

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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………... 3
RESUMEN: DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA,
INTELIGENCIA ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………….. 4

JUEGO SOLITARIO ………..………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………….. 5

EL JUEGO SOCIALIZADO Y
JUEGO PARALELO:………….……………………………………………………………………………………………………….……………………….………..…….. 6
INTELIGENCIA SENSO-MOTRIZ
DESARROLLO PSICOMOTOR …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7

EL PENSAMIENTO REPRESENTATIVO
EL PENSAMIENTO PRE-OPERATIVO
CAPACIDAD Y ESFUERZO
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ………………………………………………………………………………………………………………………………... 8

SINCERIDAD
EMPATÍA
SENTIDO DEL HUMOR …………………………………………………………………………………………………………………………….………………… 9

CONCLUSIONES………………………………………………………………………………….………………….…………………………………………………. 10
COMENTARIO PERSONAL …………….……………………………………………………………………………………………….……………..………………. 11

BIBLIOGRAFÍA ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………. 12
INTRODUCCIÓN
En el desarrollo de la inteligencia el ser humano, durante su crecimiento empieza a desarrollar diferentes habilidades como: la habilidad de caminar, escribir, pensar, analizar entre otras.
Al mismo tiempo conforme va creciendo va descubriendo lasfunciones de cada parte de su cuerpo. Durante su niñez se le debe inculcar buenos valores morales y religiosos porque es más propenso a que los practique.
Cuando tienes 5 años la etapa en que el ser humano desarrolla sus habilidades de pensamiento e imaginación y se aburre de los juegos que ha practicado durante años anteriores entonces se le debe incentivar para que empiece a escribir y al mismotiempo motivarlo para que asista a la escuela. ¿Como incentivarlo? Se le dice que ahí encontrara más niños que hará nuevas amistades y que aprenderá comas muy interesantes.
Durante su crecimiento también va desarrollando su inteligencia emocional.
También se vuelve una persona sincera, empática y también se vuelve seguro y capaz de sus esfuerzos y de sus metas.

RESUMEN
DESARROLLO DE LAINTELIGENCIA
Así como contamos con determinadas características físicas, a nivel intelectual contamos con características propias que influyen en la manera en que nos desarrollamos.
El estímulo temprano en actividades diversas como el
dibujo, el lenguaje y el juego contribuyen a desarrollar la inteligencia y la capacidad de que concibamos y apliquemos soluciones a problemas que a lo largo de la vidavariarán en complejidad.
El estímulo temprano en actividades diversas como el dibujo, el lenguaje y el juego contribuyen a desarrollar la inteligencia y la capacidad de que concibamos y apliquemos soluciones a problemas que a lo largo de la vida variarán en complejidad.

INTELIGENCIA
Existen muchas definiciones del concepto “inteligencia”. La mayoría De las personas la relaciona, exclusivamente,con actividades de orden Mental. Sin embargo, dependiendo de la edad de los bebés y niños y Niñas, y personas adultas lo que llamamos inteligencia se expresa de diferentes maneras.
La inteligencia tiene etapas características de desarrollo, según la edad de los niños, niñas y personas adultas. Estas etapas se dividen en:
1) la inteligencia senso-motriz que va del nacimiento a los dos años deedad;
2) el pensamiento pre-operatorio de los dos a los seis años;
3) el pensamiento operatorio de los seis a los doce años y
4) el pensamiento formal de los doce años en adelante.

El orden o secuencia del desarrollo de la inteligencia es el mismo para todos los seres humanos. Sin embargo al igual que en el desarrollo psicomotor o el crecimiento, los límites de edad no son rígidos y puedenvariar dependiendo de características individuales y de las diversas interacciones de muchos elementos que condicionan el desarrollo, entre ellos: estimulación, medio ambiente, nutrición y otros.
Un ejemplo es el reflejo de succión que es una actividad...
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