Desarrollo del adolescente

DESARROLLO DEL ADOLESCENTE

Para enseñar no basta con saber la asignatura.
Estudiante adolescente que vive y aprende en un contexto de cambio.
Fernando Hernández Juana María Sancho.
LAVISIÓN DEL ADOLESCENTE DESDE LA PSICOLOGÍA
El adolescente según los siguientes autores Piaget un desarrollo biológico, Wallon un desarrollo físico y social.
Vygotsky empieza a comunicarse con diferentesgrupos y niveles, el cambio que vive de sexto de primaria a primero de secundaria va acompañado de emociones ya que vuelven a ser los más chicos de la escuela pero aprenden a relacionarse con gentede otros niveles.
Cada uno de estos aspectos los conoce un docente para desarrollar su enseñanza.
EL ADOLESCENTE: PERSONA EN PROCESO DE CAMBIO
El principal cambio es el físico cuando su cuerpocomienza a desarrollarse al igual que los cambios cognitivos, afectivos y de socialización. No todos sufren lo mismo, es decir, existe una diversidad de cambios y comportamientos.
EL IMPACTO DE LASTRANSFORMACIONES FÍSICAS Y LA CULTURA DEL CUERPO
El desarrollo del cuerpo es diferente entre los hombres y las mujeres pero la madurez es primero en las mujeres al igual cada individuo acepta estoscambios de diferentes maneras. A esa edad el cuidado de su cuerpo se vuelve primordial hacen ejercicio, usan dietas, etc. Y así poder usar ropa que les luzca claro que procuran que la ropa sea de marca yaque de esto depende su autoestima esto debido a sus desajustes emocionales. Escogen estereotipos para determinar su look y complacer sus deseos para ser “aceptados por la sociedad”. Las tienden a sermenos satisfactorias en su físico, ellas se quieren sentir bonitas
LAS VISIONES SOBRE LA ADOLESCENCIA: FORMAS DE ACERCAMIENTO A LA EXPLICACIÓN DEL CAMBIO
Factores que influyen en el cambio de unadolescente son los avances tecnológicos, la ampliación de los límites de edad para la educación obligatoria y las medidas políticas y judiciales encaminadas a controlar la delincuencia en general y...