TEMA 10

EL DESARROLLO EMOCIONAL, MORAL Y SOCIAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA (6-12 AÑOS)

1. INTRODUCCION.

- comportamientos uniformes ycompartidos por la sociedad (reglas o normas)
- Moral, considera que lo moral surge de factores que son intrínsecos a las acciones (causar daños, violarderechos, est.)

4.1.La identidad moral.
Otro elemento crucial de la moralidad es el yo crucial, conocido como identidad moral.

La teoríade Rest sobre el desarrollo del juicio moral estructura el pensamiento en seis estadios diferentes de cooperación:
1. Moralidad a la obediencia:autoridad.
2. Moralidad del egoísmo instrumental o del intercambio sencillo: diferentes puntos de vista.
El hombre es un animal social quealcanza su cualidad de persona exclusivamente a través de la cultura y de la educación.

Vamos a clarificar las ideas respecto a la importancia deldesarrollo socioemocional de los seres humanos desde dos enfoques:
- Cognitivo-evolutivo, donde destacan las relaciones con iguales, la amistad, latoma de perspectiva emocional y la compresión de las emociones.
- Desarrollo prosocial, mas basado en la emoción que en la cognición, motivado por laempatia, la construcción del yo, el sentimiento de personalidad, la identidad sexual y la autoestima.

2. EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL.

Lainteracción con los demás se va rigiendo por las normas sociales, generando hábitos, actitudes y valores.

2.1.Las relaciones con los iguales.
En [continua]

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(2011, 01). Desarrollo emocional, moral y social en la educación primaria. BuenasTareas.com. Recuperado 01, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Desarrollo-Emocional-Moral-y-Social-En/1383478.html

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