Desarrollo humano

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UNIVERSIDAD
DEPTO. DE EDUCACION
EDUCACION PARVULARIA



Informe Final de Práctica Profesional Segundo Ciclo
“Escuela Nxxxxxx

Integrante:
Educadora Guía: Profesora

Centro de Practica: Escuela N°

Enero, 2012,.

Datos del establecimiento

Representante legal Jaime Bertín Valenzuela
Nombre del sostenedor Jorge Raddatz Soto
Nombre jefe provincial de la región Elena RosaManque
Nombre director de la escuela Víctor Delgado Alarcón
Nombre jefe de UTP Carlos Llanquipichún Vera
Nombre presidente centro PPAA Claudia Núñez Elgueta

Reseña histórica Escuela n° 88 Canadá Osorno

La escuela abre sus puertas en la ciudad de Osorno el año 1967 bajo el decreto supremo n° 2847 del 9 de mayo de 1967 con el nombre de escuela mixta de primera clase, urbana n° 88 deldepartamento de Osorno, siendo el ministro de educación el Sr. Patricio Rojas Saavedra y el director provincial de educación el Sr. Luis Carrasco Contreras.
La escuela n° 88 ubicada en el sector de rahue alto se inicia con una matrícula de 500 alumnos distribuidos de primero a sexto año básico, y funciona en dos jornadas en 8 salas de clases.
Entre las dependencias de la escuela cabe destacar unasala de taller, una sala de laboratorio, una sala de música, una sala de técnico manual.
La trayectoria de la escuela ha sido de innumerables logros y distinciones tanto en el ámbito pedagógico, artístico como en el social.
Muchas generaciones se han formado en las aulas de esta escuela, con orgullo decimos que hoy son padres de familia y profesionales, que incluso en lealtad y agradecimiento a laescuela, nos han confiado a sus hijos para que reciban la formación al igual que ellos.
Hoy en día la escuela está bajo la dirección del señor Víctor Alejandro Delgado Alarcón quien desde el mes de mayo de 2008 ha asumido esta responsabilidad con el desafío de convertir la escuela en un gran centro cultural al servicio de la comunidad de rahue alto, junto a un grupo de competentes y comprometidosprofesores.

Visión Escuela Canadá

La escuela n° 88 Canadá de la ciudad de Osorno postula una concepción cristiana humanista de sus educandos, consientes que estos y el ser humano en general deben desarrollar la capacidad de sus inteligencias para acercarse a la verdad y a la actitud de su voluntad en buscar el bien personal y el de sus semejantes, definiendo que la educación es un procesopermanente de búsqueda de su desarrollo personal.
Adoptar y mantener una concepción y actitud de renovación y cambio planificado con sus instancias que permitan la participación de: docentes, alumnos, apoderados, comunidad organizada y el consejo escolar del establecimiento.

Misión de la Escuela Canadá

La misión de la escuela Canadá será el logro de objetivos y metas establecidas en losplanes y programas de estudio vigentes y que están contemplados en el presente proyecto educativo institucional y en el plan de mejoramiento de la escuela.
En lo referente al plan de mejoramiento, este debe estar enfocado a mejorar los aprendizajes de los estudiantes, especialmente aquellos identificados como vulnerables y de bajo rendimiento académico, tomando en cuenta los resultados deldiagnóstico institucional que tendrá una carácter anual y con los resultados de cada año se definirán las acciones del año siguiente.
Comprometerse a mantener junto al sostenedor los requisitos establecidos en el artículo 6 ley 20248/2008.
Obtener competencias de aprendizajes con metodologías activos participativos, utilización de la tecnología informática, medios audiovisuales y aportes de redesexternas.
Motivar a los alumnos en el proceso de enseñanza, en la investigación, estudio, y en la creatividad con espíritu solidario, respetuoso y tolerante para el ejercicio de una moderna concepción ciudadana.
Impartir una enseñanza que sea significativa para el estudiante en lo personal y de una mayor relevancia y pertinencia social y cultural.

Datos del Nivel Pre-Kinder

Educadora: Tía...
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