Desarrollo psicologico
Páginas: 8 (1917 palabras)
Publicado: 31 de julio de 2010
DESARROLLO PSICOLOGICO
La escuela
El liceo tiene por nombre Unidad Educativa “Adolfo Blonval López”, está ubicado en la urbanización Augusto Malave Villalva, Municipio Guacara Edo. Carabobo, las vías de comunicación terrestre se encuentran en perfectas condiciones de tránsito los alumnos que deben dirigirse al liceo en Transporte público deben realizar una caminata de aproximadamente deunos 600 metros desde la parada del colectivo, es un instituto de educación adscrito al Ministerio de Educación y su carácter es público atiende a una población aproximada de 1000 alumnos entre los niños y niñas que atienden su ámbito de competencia va desde el primer grado de la educación básica hasta el quinto año del bachillerato, su instalación se encuentra en perfectas condiciones, susaulas son amplias con excelente iluminación.
El Bachiller se dirigió a la Unidad Educativa para entrevistarse con el director (a), en la puerta de entrada fue atendido por personal que se encarga de vigilar la entrada del instituto dándole su respectivo permiso para entrar en la edificación y poder dirigirse a la oficina donde atiende el director (a), muy amablemente fue atendido por laSubdirectora Administrativa del Instituto, la cual anunció la presencia del bachiller inmediatamente fue mandado a entrar en la oficina, el bachiller le comunica a la directora (e) Magister Lupercia Ramírez su necesidad de que se le preste su colaboración para la elaboración de un trabajo que pertenece al componente docente de la carrera Educación Integral que dicta La Universidad Nacional Abiertay pertenece a la materia que lleva por nombre Desarrollo Psicológico el estudiante le solicita su permiso para realizarlo explica sobre que para realizarlo necesita de dos estudiantes uno que este cursando tercer grado de educación básica y tenga una edad comprendida entre 8 y 10 años, el otro que curse tercer año con una edad comprendida entre los 14 años y 16 años para observarlo durante 12horas, repartidas en 6 horas. Terminadas las horas de observación, el bachiller tendrá una pequeña conversación con el alumno, y con eso dará por terminado el trabajo en la unidad educativa, la docente le solicito al estudiante la carta de postulación de la Universidad para que pudiera proceder en la realización de la observación. Concluyendo con los trámites se despidió de la directoraagradeciendo la colaboración prestada.
Posteriormente se dirigió a la sede del Centro Local Carabobo donde en la área de computación redactó e imprimió la carta de postulación de la Universidad, dirigiéndose al asesor de la materia para que sea sellada y firmada por el, ya con la firma y sello volvió a la Unidad Educativa para la presentación de la carta de postulación volviéndose a entrevistarcon la directora procediendo a ubicarlo en la aula con su respectivo docente asignado.
La observación
La docente invito al bachiller a pasar al aula donde fue presentado a los alumnos del tercer grado, indicando que la presencia de él en el aula es para desarrollar un tema de evaluación de la materia que ella dicta ubicándolo en un asiento al lado de su escritorio donde al azar se escogióal alumno, ya escogido empezó su observación que desarrollo en dos días el primer día de la observación estuvo 3 horas que se repartieron dos hora en salón de clase y media hora en receso para luego volver al salón donde finalizo su observación directa del estudiante procediendo a conversar con el niño con el permiso de la docente.
Al siguiente día se entrevisto durante una hora en el aula declase con la docente sobre temas relacionado con el alumno escogido, inmediatamente se entrevisto con la Psicopedagoga en la área asignada para ella donde se converso sobre el alumno que estaba siendo observado, finalizada esta tarea regreso en horas de la tarde para que la directora encargada le presentará al bachiller observador a la docente de tercer año para realizar la observación del...
La escuela
El liceo tiene por nombre Unidad Educativa “Adolfo Blonval López”, está ubicado en la urbanización Augusto Malave Villalva, Municipio Guacara Edo. Carabobo, las vías de comunicación terrestre se encuentran en perfectas condiciones de tránsito los alumnos que deben dirigirse al liceo en Transporte público deben realizar una caminata de aproximadamente deunos 600 metros desde la parada del colectivo, es un instituto de educación adscrito al Ministerio de Educación y su carácter es público atiende a una población aproximada de 1000 alumnos entre los niños y niñas que atienden su ámbito de competencia va desde el primer grado de la educación básica hasta el quinto año del bachillerato, su instalación se encuentra en perfectas condiciones, susaulas son amplias con excelente iluminación.
El Bachiller se dirigió a la Unidad Educativa para entrevistarse con el director (a), en la puerta de entrada fue atendido por personal que se encarga de vigilar la entrada del instituto dándole su respectivo permiso para entrar en la edificación y poder dirigirse a la oficina donde atiende el director (a), muy amablemente fue atendido por laSubdirectora Administrativa del Instituto, la cual anunció la presencia del bachiller inmediatamente fue mandado a entrar en la oficina, el bachiller le comunica a la directora (e) Magister Lupercia Ramírez su necesidad de que se le preste su colaboración para la elaboración de un trabajo que pertenece al componente docente de la carrera Educación Integral que dicta La Universidad Nacional Abiertay pertenece a la materia que lleva por nombre Desarrollo Psicológico el estudiante le solicita su permiso para realizarlo explica sobre que para realizarlo necesita de dos estudiantes uno que este cursando tercer grado de educación básica y tenga una edad comprendida entre 8 y 10 años, el otro que curse tercer año con una edad comprendida entre los 14 años y 16 años para observarlo durante 12horas, repartidas en 6 horas. Terminadas las horas de observación, el bachiller tendrá una pequeña conversación con el alumno, y con eso dará por terminado el trabajo en la unidad educativa, la docente le solicito al estudiante la carta de postulación de la Universidad para que pudiera proceder en la realización de la observación. Concluyendo con los trámites se despidió de la directoraagradeciendo la colaboración prestada.
Posteriormente se dirigió a la sede del Centro Local Carabobo donde en la área de computación redactó e imprimió la carta de postulación de la Universidad, dirigiéndose al asesor de la materia para que sea sellada y firmada por el, ya con la firma y sello volvió a la Unidad Educativa para la presentación de la carta de postulación volviéndose a entrevistarcon la directora procediendo a ubicarlo en la aula con su respectivo docente asignado.
La observación
La docente invito al bachiller a pasar al aula donde fue presentado a los alumnos del tercer grado, indicando que la presencia de él en el aula es para desarrollar un tema de evaluación de la materia que ella dicta ubicándolo en un asiento al lado de su escritorio donde al azar se escogióal alumno, ya escogido empezó su observación que desarrollo en dos días el primer día de la observación estuvo 3 horas que se repartieron dos hora en salón de clase y media hora en receso para luego volver al salón donde finalizo su observación directa del estudiante procediendo a conversar con el niño con el permiso de la docente.
Al siguiente día se entrevisto durante una hora en el aula declase con la docente sobre temas relacionado con el alumno escogido, inmediatamente se entrevisto con la Psicopedagoga en la área asignada para ella donde se converso sobre el alumno que estaba siendo observado, finalizada esta tarea regreso en horas de la tarde para que la directora encargada le presentará al bachiller observador a la docente de tercer año para realizar la observación del...
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