Desercion escolar

CAPITULO 1
1.1 LA DESERCIÓN ESCOLAR
1.2.1 PEDAGOGIA
1.2.2 PSICOLOGIA
1.2.3 SOCIOLOGIA
1.2 FACTORES QUE PROVOCAN LA DESERCIÓN ESCOLAR
1.3.4 ECONOMICOS
1.3.5 CULTURALES
1.3.6 SOCIALES
1.3.7 PSICOLOGICOS
1.3.8 METODLOGICOS
1.3.9 FAMILIARES
1.3.10 EMOCIONALES
1.3.11DEMOGRAFICOS
a) URBANOS
b) RURALES
c) MIGRACION
d) EMIGRACION
1.3.12 FALTA DE RENDIMIENTO ACADÉMICO
1.3RELACION PROFESOR-ALUMNO

1.1 la desercio0n escolar una aproximación metodológica y conceptual

En la actualidad el sistema educativo es eficiente cuando logra sus objetivos de enseñanza, en un tiempo adecuado y el desperdicio de recursos humanos y financieros dos gravesproblemas que causan la eficiencia del sistema educativo son la repetición y deserción. Donde el estudiante ingresa al sistema educativo teniendo tres opciones: aprobar, repetir o desertar, el cual la repetición y la deserción implica un desperdicio de recursos económicos y humanos afectando a los niveles de eficiencia del sistema.

1.2.1 Pedagogía
ciencia relacionada con la deserciónescolar encargada de estudiar y analizar los fenómenos educativos en el cual brinda soluciones teniendo como finalidad de apoyar a la educación, orientando las acciones educativas de formación donde se plantean principios, métodos, practicas, maneras de pensar y modelos a seguir , dándose cuenta del funcionamiento de la escuela como productora de fracaso escolar
1.1.2psicologia
Esta se enfoca en elestudio y sus motivaciones del alumno, atribuyendo a características individuales como inmadurez, l
1.1.3 SOCIOLOGIA
La educación es un problema homogenizado en los cuales los individuos están inmersos haciendo que la población desertora experimente la exclusión social. Los adolecentes pueden modificar negativamente el destino de su vida. Dado entre 15 y 18 anos que por diversas causasrenuncian a su estudio (delincuencia, drogas, prostitución entre otras), todas estas le provocan al joven inestabilidad y rechazo a sus estudios.
1.1 FACTORES QUE PROVOCAN LA DESRCION ESCOLAR
1.2.1 ECONOMICOS
Los problemas de índole económico son la causa determinante del 36.2% de la deserción, debido a la inversión de servicios educativos como de recursos económicos en estudiantesque no completan un ciclo. Esto sucede cuando a menudo los muchachos y muchachas se retiran de sus estudios al proceder de familias numerosas cuyos padres se caracterizan por tener una baja escolaridad. Es decir estos jóvenes ayudan a sus padres para salir adelante.
1.2.2 culturales
En pueblos o localidades étnicas no son requeridos los estudios para trabajar, por la influencia de su cultura,donde está cada vez más arraigada a sus costumbres. Por esto los habitantes toman la decisión de dejar de estudiar y piensan que no la necesitan para sobrevivir debido a que sus padres han vivido toda su vida, es decir la cultura de un pueblo es un patrimonio firme abarcando una amplia gama de aspectos en la vida del hombre sus costumbres, lenguaje, creencia inclinaciones artísticas, todo estoinfluye en su educación impidiéndole seguir estudiando.
1.2.3 sociales
Teniendo problemas con la justicia, integrándose a pandillas, consumiendo alcohol y drogas. Que es debido a las actividades de los padres alcoholismo de sus limitaciones de tiempo para atender a sus hijos, dan lugar a la privación cultural es decir a las oportunidades de estudio. Esto se refiere a circunstancias ambientalesdonde interviene en el aprendizaje escolar tales como condiciones económicas y de salud.
1.2.4 Psicológicos
Estos factores incluyen situaciones de adaptación emocionalidad y constitución de la personalidad. Asociado con repetición escolar bajo nivel de energía. Teniendo una falta de motivación e interés y problemas de conducta.
Metodológicos
Es la ciencia que señala que se ha preparado una...