Desercion escolar
Páginas: 20 (4809 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2011
JUSTIFICACION
Este proyecto se realizo con el fin de solucionar el problema de la Deserción Escolar, ya que como futuros profesores, no podemos quedar indiferentes, debido a que nuestra labor como educadores y entes sociales es generar un cambio.
Creemos que de esta manera podemos beneficiar a gran parte de nuestra sociedad al hacer comprender la importancia que la educación tiene sobrenuestras vidas, y la importancia que tiene el terminar con la educación formal. Sin olvidar que al hacer que las personas terminen con sus estudios formales estaremos disminuyendo la brecha de la pobreza, al ser la educación un medio de movilidad social positivo.
Marco Teórico
LA DESERCION ESCOLAR:
Concepto
La deserción es la acción de desertar. Esto implica abandonar las obligaciones ysepararse de las concurrencias que se solían frecuentar. La palabra escolar, por su parte, hace referencia a aquello que es perteneciente o relativo al estudiante o a la escuela. Por lo tanto, la deserción escolar es un concepto que se utiliza para referirse a aquellos alumnos que dejan de asistir a clase y quedan fuera del sistema educativo.
La deserción escolar es el último eslabón en la cadenadel fracaso escolar. Antes de desertar, el alumno probablemente quedó repitiendo, con lo que se alargó su trayecto escolar, bajó su autoestima y comenzó a perder la esperanza en la educación. En consecuencia, para comprender el punto final de la deserción, se debe analizar más detenidamente el comienzo del problema, la repitencia. Ella es la mayor causa de deserción escolar: un repitente tienealrededor de un 20% más de probabilidades de abandonar el sistema escolar. Abordaje del fracaso escolar se vivencia simultáneamente en tres niveles: macro: sistema escolar, meso: institución escolar, micro: sujetos y grupos.
CAUSAS
• La falta de recursos económicos y problemas familiares
• El embarazo Juvenil y la paternidad
• Falta de interés de los padres
• Falta de interés en estudiar
•Por repitencia escolar
• Por lejanía y dificultades de acceso a las escuelas
Causas:
Falta de acceso a los medios de transporte por bajos ingresos económicos familiares
Los kilómetros que deben caminar chicos de las escuelas rurales o que viven en zonas alejadas a los edificios institucionales son un ejemplo de la situación que engloba a muchos jóvenes y niños; este es un factor que hace cadavez mas difícil la vida del estudiante de esos pagos en donde el promedio general las caminatas ocupan gran parte de sus semanas. Aunque el problema se agudiza en invierno.
"Muchos tienen abonos, pero los establecimientos no recibieron a tiempo el dinero para pagar el servicio a las empresas del transporte público de pasajeros y los abonados no pudieron subir a los micros, salvo pagando elboleto. Además, no se sabe si siempre habrá suficientes fondos para subsidiarlos abonos y la demanda de becas de transporte se duplicó pero el presupuesto sigue estático." (TÍTIRO, Miguel.2002) Si eso ocurriese, se teme que más chicos saldrán del sistema educativo.
La restricción de los boletos que se reciben actualmente por mes ha hecho que en estos momentos se registraran más ausencias que lashabituales en los colegios rurales y bien puede deberse a esa circunstancia. "Para algunos docentes esto puede ser el presagio de un aumento en la deserción."
"...En varias escuelas del país hay familias que no pueden costear el pasaje de colectivo, y el grado de ausentismo en
algunas escuelas es notorio y preocupa...".Además "... Los alumnos no toman ritmo de estudio por la falta de continuidad ylas maestras no pueden desarrollar el programa porque los chicos saltean los días..." (TÍTIRO, Miguel.2002)
Ante los problemas para costear el pasaje renacen otros medios de transporte como la bicicleta. Incluso muchos padres acompañan a sus hijos atravesando la ciudad a pie.
A todo esto hay que sumarle que muchas veces el trabajo en el campo los tironea a faltar, porque una gran mayoría de...
Este proyecto se realizo con el fin de solucionar el problema de la Deserción Escolar, ya que como futuros profesores, no podemos quedar indiferentes, debido a que nuestra labor como educadores y entes sociales es generar un cambio.
Creemos que de esta manera podemos beneficiar a gran parte de nuestra sociedad al hacer comprender la importancia que la educación tiene sobrenuestras vidas, y la importancia que tiene el terminar con la educación formal. Sin olvidar que al hacer que las personas terminen con sus estudios formales estaremos disminuyendo la brecha de la pobreza, al ser la educación un medio de movilidad social positivo.
Marco Teórico
LA DESERCION ESCOLAR:
Concepto
La deserción es la acción de desertar. Esto implica abandonar las obligaciones ysepararse de las concurrencias que se solían frecuentar. La palabra escolar, por su parte, hace referencia a aquello que es perteneciente o relativo al estudiante o a la escuela. Por lo tanto, la deserción escolar es un concepto que se utiliza para referirse a aquellos alumnos que dejan de asistir a clase y quedan fuera del sistema educativo.
La deserción escolar es el último eslabón en la cadenadel fracaso escolar. Antes de desertar, el alumno probablemente quedó repitiendo, con lo que se alargó su trayecto escolar, bajó su autoestima y comenzó a perder la esperanza en la educación. En consecuencia, para comprender el punto final de la deserción, se debe analizar más detenidamente el comienzo del problema, la repitencia. Ella es la mayor causa de deserción escolar: un repitente tienealrededor de un 20% más de probabilidades de abandonar el sistema escolar. Abordaje del fracaso escolar se vivencia simultáneamente en tres niveles: macro: sistema escolar, meso: institución escolar, micro: sujetos y grupos.
CAUSAS
• La falta de recursos económicos y problemas familiares
• El embarazo Juvenil y la paternidad
• Falta de interés de los padres
• Falta de interés en estudiar
•Por repitencia escolar
• Por lejanía y dificultades de acceso a las escuelas
Causas:
Falta de acceso a los medios de transporte por bajos ingresos económicos familiares
Los kilómetros que deben caminar chicos de las escuelas rurales o que viven en zonas alejadas a los edificios institucionales son un ejemplo de la situación que engloba a muchos jóvenes y niños; este es un factor que hace cadavez mas difícil la vida del estudiante de esos pagos en donde el promedio general las caminatas ocupan gran parte de sus semanas. Aunque el problema se agudiza en invierno.
"Muchos tienen abonos, pero los establecimientos no recibieron a tiempo el dinero para pagar el servicio a las empresas del transporte público de pasajeros y los abonados no pudieron subir a los micros, salvo pagando elboleto. Además, no se sabe si siempre habrá suficientes fondos para subsidiarlos abonos y la demanda de becas de transporte se duplicó pero el presupuesto sigue estático." (TÍTIRO, Miguel.2002) Si eso ocurriese, se teme que más chicos saldrán del sistema educativo.
La restricción de los boletos que se reciben actualmente por mes ha hecho que en estos momentos se registraran más ausencias que lashabituales en los colegios rurales y bien puede deberse a esa circunstancia. "Para algunos docentes esto puede ser el presagio de un aumento en la deserción."
"...En varias escuelas del país hay familias que no pueden costear el pasaje de colectivo, y el grado de ausentismo en
algunas escuelas es notorio y preocupa...".Además "... Los alumnos no toman ritmo de estudio por la falta de continuidad ylas maestras no pueden desarrollar el programa porque los chicos saltean los días..." (TÍTIRO, Miguel.2002)
Ante los problemas para costear el pasaje renacen otros medios de transporte como la bicicleta. Incluso muchos padres acompañan a sus hijos atravesando la ciudad a pie.
A todo esto hay que sumarle que muchas veces el trabajo en el campo los tironea a faltar, porque una gran mayoría de...
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