Diagnostico Docente

DIAGNOSTICO DOCENTE

El siguiente trabajo fue realizado el día 7 de abril de 20011, en el Instituto Valdy, institución de carácter privado y la docente a observar fue Milena Suarez Gómez.
MilenaSuarez Gómez, es una docente con formación normalista, formada profesionalmente en Ciencias Sociales en la Universidad del Magdalena. Actualmente realiza un ciclo complementario en la escuelaNormal Superior. Posee diez años de experiencia en el campo pedagógico y actualmente labora como docente en el colegio Instituto Valdy, ubicado en el corregimiento de Gaira en la ciudad de Santa Marta.Tiene a su cargo la formación de niños y niñas de los grados de Básica Primaria 4° y 5°, además de desempeñarse como coordinadora académica de la Institución.
El instituto Valdy en una institución decarácter privado que contribuye a la formación de niños y niñas con valores aportando a la formación de una mejor sociedad.
Haciendo énfasis en el acto pedagógico de un gran porcentaje de losdocentes de la región Caribe, la docente Milena Suarez Gomes opina que: “este gran porcentaje de docentes en nuestra región poseen unas características, las cuales hace parte de la nueva ola de la educaciónestudiar y cambiar notablemente para con ello contribuir a una mejor educación en nuestra región y permitir n ella un gran avance. Entre estas características tenemos que: el docente es impuntual, ensu desempeño pedagógico improvisa clases, viéndose reflejado en la falta de implementación de proyectos de aula; s un docente que no se actualiza ni académicamente ni tecnológicamente, y lo masimportante de todas para este caso, no evidencia la implementación de un modelo pedagógico concreto.
Es por ello que en mi formación profesional y ética, busco estar siempre actualizada, implemento en miacto pedagógico el modelo pedagógico constructivista, buscando formar personas integrales, críticas y reflexivas, características propias de este modelo.
En mi modelo pedagógico busco la formación...