Dibujos infantiles































"La actividad artística vista como recurso y medio de la enseñanza - aprendizaje es potencialmente capaz de desarrollar el pensamiento divergente, visto como aquel que permite generar y articular alternativas para resolver los desafíos hacia la transformación personal y colectiva"
 
 
Los "talleres de expresión creativa eidentidad cultural para Niños, Niñas y Jóvenes", son un programa de formación  y proyecto de investigación,  se dirige hacia la educación integral, en zonas marginales y rurales, de la República Dominicana, con una visión de desarollo integral, desde lo cultural.  Fue definido en 1996 como un programa estratégico de desarrollo de Kalalú
Los talleres tienen por objetivos principales:
 Estimular ydesarrollar la percepción artística, el potencial creativo, de los/las niños/as y jóvenes participantes desde las tradiciones populares y las raíces culturales, focalizando el desarrollo integral de sus capacidades.
  un impacto positivo de recuperación de auto-estima, valoración de tradiciones, refuerzo de la identidad colectiva y organización comunitaria, que permita apropiarse de los procesosde transformación para un mejor vivir, a traves de la incorporarcón a las comunidades espacios de recreación y aprendizage
 Estimular en la comunidades la integración de los valores de la cooperación, la solidaridad, la igualdad de género y racial, la gestión de conflictos a través de la no-violencia, ampliando la visión (de las problemáticas y de las soluciones) desde lo individual/local alos conjuntos nacionales y regionales.
 Formar equipos de facilitadores/as, tanto en la institución como en la comunidades para demultiplicar y seguir las experiencias en el largo plazo.
Sistematizar la metodología y los conocimientos como bases de un programa de educación integral.
En otros terminos
No son solo talleres de arte o cultura. Son una herramienta para la transformación social eindividual de comunidades y personas desfavorecidas, marginadas, discriminadas; a través de:
un cambio en la valoración de su identidad y por ende de su auto estima y de los recursos que dispone
un estimulo a la creatividad y a la superación frente a todas las problemáticas, condiciones y situaciones personales y colectivas (la chipa creativa)
la integración de valores de solidaridad,tolerancia y respeto a la diversidad, cooperación y colectividad, estimulación de la participación de las organizaciones locales, ect.
un cambio en los mecanismos de aprendizaje significativo, con impacto perceptible a nivel de los resultados/rendimientos escolares para los niños/as 
Taller de Creatividad e Innovación
Module by: Jose M. Romaguera. E-mail the author
User rating (How does therating system work?)
Ratings
Ratings allow you to judge the quality of modules. If other users have ranked the module then its average rating is displayed below. Ratings are calculated on a scale from one star (Poor) to five stars (Excellent).
How to rate a module
Hover over the star that corresponds to the rating you wish to assign. Click on the star to add your rating. Your rating should bebased on the quality of the content. You must have an account and be logged in to rate content.
:
PoorFairOKGoodExcellent
(0 ratings)(Login required)
Summary: "Taller de Creatividad e Innovación" es parte de la colección de módulos que se diseñó y se puso en práctica para ayudar en la enseñanza de creatividad e innovación empresarial. La colección destaca doce temas empresariales. Para veruna descripción breve de los temas presione el link "Temas Principales Relacionados a la Creatividad e Innovación Empresarial". Los catorce módulos de esta colección trata uno o varios de los doce “temas empresariales”. Para ver cuáles temas inciden en cada módulo presione el link "Tabla Matriz". El trasfondo de esta colección se consigue presionando el link "Introducción".
Links
[show links]...