Didactica para la enseñansa de las matematicas

DIDACTICA PARA LA
ENSEÑANSA DE LAS MATEMÁTICAS

Las matemáticas son muy difíciles de entender para los jóvenes, no se sabe si es por flojera de usar el cerebro, porque es aburrido o simplementeporque prefieren distraerse con sus manos o plumas. Pero hay personas que logran entenderlas y dominarlas, por lo que ellos logran llegar a la excelencia.

Para esto el maestro tiene que jalar laatención y despertar al alumno, para lograr esto tienen que hacer 5 cosas:

1) PREGUNTAR: El maestro debe preguntarle al alumno de que se está tratando la clase para que al momento por pena, miedo aque lo regañen o a que lo dejen sin receso, logre entrar a la clase, se convenza y aprenda que es lo que quiere lograr todo el maestro sobretodo en matemáticas, porque es una de las materias en quelos jóvenes más se aburren.

2) Actividades recreativas: El alumno deja de poner atención a la clase muchas veces porque esta aburrido y cansado de diario escribir y copiar, por lo que el maestrode vez en cuando debe poner actividades relacionadas con la materia y el tema o actividades para agilizar la mente. Pero no dejar que el alumno abuse de eso y diario quiera “actividades recreativas”.3) JUGAR CON EL ALUMNO: El jugar con el alumno no quiere decir que salgan al patio y organicen un juego o que jueguen un juego de mesa, quiere decir que bromees con él sobre lo que en su épocales divierta, pero sin dejar que el alumno le gane al maestro y con siga que en lugar de una hora de clase tengan una hora de broma.

4) Clase didáctica: El profesor no deberá dar una clase de purateoría porque el alumno se va a cansar, aburrir y en ocasiones hasta puede llegar a dormirse, por eso la clase deberá ser combinada con teoría, explicación y bromas para poder lograr el objetivoprincipal que el alumno aprenda.

5) CHISTES CON EL ALUMNO: Para que el profesor amenice el ambiente puede llegar a decir un chiste a media clase para que el alumno despierte y se divierta un poco...