Didactica

Análisis del tratamiento legal de la educación infantil en España.
PRIMERA PARTE:
Para las comparaciones entre las tres normativas he elegido hacerlo en tabla.
TEMAS LOGSE LOCE LOE
Obligación deenseñanza. De 3 a los 16 años De 3 a los 16 años De 3 a 16 años
Estructura.. Educación infantil: 0-6años.
Educación infantil: 0-6 años. Educación infantil: 0 -6 años.
Obligación de religión. NO SISI
Educación para la ciudadanía NO NO SI
Educación infantil gratuita. SI SI NO
Criticas. No se pasa con asignaturas suspensas. No se puede pasar con asignaturas suspensas. Se puede pasar conasignaturas suspensas.

Análisis de las tres normativas:
LOGSE: (Ley Orgánica General del Sistema Educativo). Este Real Decreto señala que este término designa a los alumnos con necesidades educativasespeciales, temporales o permanentes, cuyo origen puede atribuirse, fundamentalmente, a la historia educativa y escolar de los alumnos, a condiciones personales de sobredotación o a condicionesigualmente personales de discapacidad psíquica, motora o sensorial. Según esta definición podemos englobar tres aspectos:
-Alumnos con dificultades por su historia educativa y escolar.
-Alumnos consobredotación.
-Alumnos con discapacidad psíquica, motora o sensorial.

LOCE: (Ley Orgánica de Calidad y Educación) Se designa a los alumnos con necesidades educativas especiales: son aquellos querequieren en un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella determinados por apoyos o atenciones educativas específicas, por padecer discapacidades físicas, psíquicas, sensoriales, o manifestargraves trastornos de la personalidad o de conducta.
-Alumnos con discapacidad física, psíquica o sensorial.
-Alumnos con graves trastornos de personalidad o conducta.

LOE: (ley Orgánicaeducativa) esta se introduce en el término de necesidades específicas en el termino educativo refiriéndose a alumnos y alumnas que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar...