Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados.
Páginas: 22 (5411 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2010
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2° y 5° GRADOS.
MÓDULO 1
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO.
¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?
¿Para qué?
¿Cómo?
La educación a través de los años ha ido cambiando tanto en la forma de enseñar como los planes y programas.
A mediados del siglo XIX el maestro era quien hablaba y el alumno escuchaba, elmaestro enseñaba y el alumno aprendía, el maestro explicaba y el alumno entendía, pero hoy en día conforme las sociedades han cambiado es necesario cambiar nuestras formas de enseñanza para que el alumno adquiera aprendizajes que le permitan aprender a aprender, desarrollando en él competencias.
Como educación primaria nos corresponde aportar nuestro granito de arena para contribuir en suscompetencias para la vida.
Hoy en día el docente ya no es considerado como un ser que lo sabe todo, sino, un ser que funciona como mediador dándole la oportunidad al alumno a adquirir ciertas actitudes y aptitudes que le permitan desarrollar competencias en el contexto donde se desenvuelve.
Efectivamente hoy en día vivimos muy inmersos en una sociedad de constantes cambios. Donde día a día vaevolucionando no sólo la ciencia con los grandes descubrimientos para la salud, sino también los avances de la tecnología, ya sea para simplificar nuestra vida o para estar en constante competencia por ver quién está a la vanguardia.
Si bien es cierto que como docentes debemos promover la innovación y el uso de diversos recursos didácticos, así como incorporar las tecnologías de la información ycomunicación, también es cierto que no siempre esta tecnología nos da los resultados deseados, y es aquí donde viene la duda de ¿qué tanto beneficia a nuestros alumnos éstas nuevas culturas?¿realmente el uso de las tecnologías nos permiten lograr nuestra enseñanza?
Esta nueva forma de trabajo permitirá al alumno comprender mejor las sociedades del conocimiento actuales e involucrarse demanera activa en las diferentes áreas del saber que exigen nuestras sociedades en constante cambio.
Como docente es importante fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística que propicien los procesos de formación y capacitación con el firme compromiso para lograr:
a) Una mayor participación comprometida y activa para impulsar desde nuestro ámbito la construcción de una sociedaddel conocimiento.
b) Favorecer el reconocimiento de la relación de la persona con el entorno, reconociendo que somos parte del problema y de la solución.
c) Reconocer que las sociedades actuales plantean un gran reto para sus integrantes en cuanto a su participación, su desempeño y su aportación socialmente significativa.
d) Impulsar el reconocimiento de la participación de los gruposminoritarios a partir de los criterios de equidad y atención a la diversidad, derivando de ello el reconocimiento del derecho a disentir.
e) Buscar la solución de los problemas desde lo humano, conociendo las causas y buscando las soluciones.
f) Fomentar una mayor participación comprometida por parte de los miembros de una sociedad, a partir de un verdadero nivel de toma de conciencia.Fomentar una cultura de ésta naturaleza y dentro del marco de las sociedades del conocimiento, tiene la intención de que se logre el acceso a un nuevo modelo social y educativo, a fin de que se disminuyan las diferencias en la calidad de vida entre los grupos sociales
En el aspecto humanístico es importante que el alumno adquiera esta competencia para comprender las relaciones humanas y eldesarrollo de las sociedades, de aquí que es necesario trabajar con la historia mediante líneas de tiempo, dramatizaciones, relatos históricos entre otros.
Para el aspecto científico y tecnológico se pretende realizar diversas investigaciones, experimentos, análisis de experimentos, manipulación de artefactos que ayuden a desarrollar conocimientos
SEGUNDO PRODUCTO DE TRABAJO
Realicen una...
MÓDULO 1
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO.
¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?
¿Para qué?
¿Cómo?
La educación a través de los años ha ido cambiando tanto en la forma de enseñar como los planes y programas.
A mediados del siglo XIX el maestro era quien hablaba y el alumno escuchaba, elmaestro enseñaba y el alumno aprendía, el maestro explicaba y el alumno entendía, pero hoy en día conforme las sociedades han cambiado es necesario cambiar nuestras formas de enseñanza para que el alumno adquiera aprendizajes que le permitan aprender a aprender, desarrollando en él competencias.
Como educación primaria nos corresponde aportar nuestro granito de arena para contribuir en suscompetencias para la vida.
Hoy en día el docente ya no es considerado como un ser que lo sabe todo, sino, un ser que funciona como mediador dándole la oportunidad al alumno a adquirir ciertas actitudes y aptitudes que le permitan desarrollar competencias en el contexto donde se desenvuelve.
Efectivamente hoy en día vivimos muy inmersos en una sociedad de constantes cambios. Donde día a día vaevolucionando no sólo la ciencia con los grandes descubrimientos para la salud, sino también los avances de la tecnología, ya sea para simplificar nuestra vida o para estar en constante competencia por ver quién está a la vanguardia.
Si bien es cierto que como docentes debemos promover la innovación y el uso de diversos recursos didácticos, así como incorporar las tecnologías de la información ycomunicación, también es cierto que no siempre esta tecnología nos da los resultados deseados, y es aquí donde viene la duda de ¿qué tanto beneficia a nuestros alumnos éstas nuevas culturas?¿realmente el uso de las tecnologías nos permiten lograr nuestra enseñanza?
Esta nueva forma de trabajo permitirá al alumno comprender mejor las sociedades del conocimiento actuales e involucrarse demanera activa en las diferentes áreas del saber que exigen nuestras sociedades en constante cambio.
Como docente es importante fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística que propicien los procesos de formación y capacitación con el firme compromiso para lograr:
a) Una mayor participación comprometida y activa para impulsar desde nuestro ámbito la construcción de una sociedaddel conocimiento.
b) Favorecer el reconocimiento de la relación de la persona con el entorno, reconociendo que somos parte del problema y de la solución.
c) Reconocer que las sociedades actuales plantean un gran reto para sus integrantes en cuanto a su participación, su desempeño y su aportación socialmente significativa.
d) Impulsar el reconocimiento de la participación de los gruposminoritarios a partir de los criterios de equidad y atención a la diversidad, derivando de ello el reconocimiento del derecho a disentir.
e) Buscar la solución de los problemas desde lo humano, conociendo las causas y buscando las soluciones.
f) Fomentar una mayor participación comprometida por parte de los miembros de una sociedad, a partir de un verdadero nivel de toma de conciencia.Fomentar una cultura de ésta naturaleza y dentro del marco de las sociedades del conocimiento, tiene la intención de que se logre el acceso a un nuevo modelo social y educativo, a fin de que se disminuyan las diferencias en la calidad de vida entre los grupos sociales
En el aspecto humanístico es importante que el alumno adquiera esta competencia para comprender las relaciones humanas y eldesarrollo de las sociedades, de aquí que es necesario trabajar con la historia mediante líneas de tiempo, dramatizaciones, relatos históricos entre otros.
Para el aspecto científico y tecnológico se pretende realizar diversas investigaciones, experimentos, análisis de experimentos, manipulación de artefactos que ayuden a desarrollar conocimientos
SEGUNDO PRODUCTO DE TRABAJO
Realicen una...
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