Diplomado

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (392 palabras )
  • Descarga(s) : 7
  • Publicado : 29 de junio de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
BLOQUE V | ASIGNATURA ESPAÑOL |
APRENDIZAJE ESPERADO | | * ¿Cuáles son las actividades informales que realizará para contar coninformación diagnóstica? Primeramente una serie de preguntas para introducir al tema como:1.- ¿Conoces sustancias peligrosas para tu salud? 2.- ¿Tú mamá en dónde guarda las sustanciasque pueden causar peligro?3.- ¿Te han explicado el uso y la precaución de ellas? * ¿Qué estrategias didácticas puede construir para sus alumnos?1.- El docente realiza lalectura del cuento “El doctor mil olores”.2.- Se solicitan productos de limpieza para identificarlos.3.- Visualización de etiquetas y las advertencias del producto para su uso.4.-Resolución de la página 135 de su libro de texto resaltando el símbolo de de prohibición o de situaciones peligrosas.5.- Elaboración de una lista de situaciones peligrosas. |Identifica e interpreta símbolos y leyendas convencionales (veneno, peligro, precaución, no se deje al alcance de los niños) que denotan peligro, prohibición o alerta. | |CONOCIMIENTOS | |
Medidas que deben tomarse para evitar accidentes y promover la salud. | |
HABILIDADES | |
Uso de los sentidos para evitar un accidente. | |
| LISTASDE COTEJO ¿Cuáles son los rasgos que se observarán en esa lista de cotejo? Y ¿Qué relación tienen esos rasgos con el proceso de aprendizaje del alumno? La siguiente lista decotejo se evaluará con sí cumplió o no cumplió en las actividades.1.- Mostró atención a la lectura realizada por el docente. Si / No2.- Presentó el material solicitado. Sí /No3.- Identificó las leyendas en las etiquetas. Sí/ No4.- Realizó las actividades del libro de texto. Sí /No 5.- Elaboró su lista. Sí/ No |
| RUBRICAS...
tracking img