Diseño
Páginas: 8 (1865 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2009
¿QUÉ ES EL POSMODERNISMO Y EL MODERNISMO HOY?
UN POCO DE HISTORIA
Para poder hablar de diseño gráfico debemos analizar y recordar las distintas épocas del diseño, ver hacia atrás y montarnos en la edad de piedra, de bronce, de hierro. Hasta la edad antigua nos podría dar una idea de lo que es el diseño grafico y sus alcances, ya que en éstos periodos históricos se recogen las fluctuacionesmás importantes de acuerdo con los detalles y argumentos mas sobresalientes de cada época.
El diseño gráfico puede definirse como la disciplina dirigida a idear y proyectar mensajes visuales, tomando en cuenta las necesidades que varían según el caso: estilísticas, informativas, identificatorias, vocativas, de persuasión, de código, tecnológicas, de producción, de innovación, etc. A partir de aqui,es posible delimitarlo en un campo adecuado de actividades. Esta nueva profesión, surgida en 1945 (fecha establecida de manera arbitraria por entender que en este período estaban dadas las condiciones necesarias para su consolidación) ha posibilitado la utilización de recursos tecnológicos de avanzada, multiplicando sus alcances.
Es en el año 1945 cuando la idea del diseño se separa porcompleto de la idea del dibujo, ya que en esa época diseñar era simplemente el pintar o expresar en dibujos lo que el autor quería dar a conocer. Por eso se habla de diseño cuando nos referimos a la practica social y mas aun si estamos hablando del proceso de figuración.
1945 es un año muy importante para el diseño grafico ya que aporta una serie de acontecimientos de corrientes entre diseñadores contendencias de enfoques diferentes en cuanto la percepción de la figura o estructura.
En ésta época el diseño se convierte en un factor económico incorporado a la producción y adquiere características hasta entonces desconocidas que son transformadas a las imágenes mentales de sus usuarios.
La difusión del diseño en todas las esferas de producción de objetos artificiales lo transformacualitativamente en su propio interior creando dos corrientes o escuelas: la Bauhaus y la de Ulm.
ESCUELA BAUHAUS Y LA ESCUELA DE DISEÑO ULM
La escuela Bauhaus empezó enseñando dibujo artístico y pintura; la formación de los alumnos se concentraba en el plan de estudios de la bescuela, que incluía tres aspectos:
Manual-grafico
Grafico-pictórico
Científico-tecnológico.
Los alumnos de la escuelatenían una gran tarea ya que tenían que crear el diseño del futuro que no era casi imposible si no volver visible lo invisible, y es que esto dio la consolidación de lo que luego seria la escuela de diseño.
En 1933 se disuelve la Bahauss y aparece en Chicago, Illinois la “School of Design” que dió grandes resultados.
La escuela de Ulm fué la primera escuela de diseño que se formó de maneraconsciente, a diferencia de la Bauhauss, se asocio con empresas acercándose a la ciencia y la tecnología.
El ser humano ha tenido siempre la necesidad de comunicarse con sus semejantes, hasta tal punto que podemos afirmar que si el hombre es el ser más avanzado de la naturaleza y tiene la facilidad de hacer partícipe a los demás de sus ideas de una forma u otra.
No se puede hablar de diseño sinhablar de comunicación, ya que el objetivo del mismo es la comunicación visual necesaria para la vida social, y así satisface las demandas de la sociedad.
El diseño gráfico es interdisciplinario y por ello el diseñador necesita tener conocimientos de otras actividades tales como la fotografía, el dibujo a mano alzada, el dibujo técnico, la geometría descriptiva, la psicología de la percepción,la psicología de la Gestalt,, la semiología, la tipografía, la tecnología y la comunicación.
El profesional del diseño gráfico es un especialista en comunicaciones visuales y su trabajo se relaciona con todos los pasos del proceso comunicacional, en cuyo contexto, la acción de crear un objeto visual es sólo un aspecto de ese proceso. Este proceso incluye los siguientes aspectos:
Definición...
UN POCO DE HISTORIA
Para poder hablar de diseño gráfico debemos analizar y recordar las distintas épocas del diseño, ver hacia atrás y montarnos en la edad de piedra, de bronce, de hierro. Hasta la edad antigua nos podría dar una idea de lo que es el diseño grafico y sus alcances, ya que en éstos periodos históricos se recogen las fluctuacionesmás importantes de acuerdo con los detalles y argumentos mas sobresalientes de cada época.
El diseño gráfico puede definirse como la disciplina dirigida a idear y proyectar mensajes visuales, tomando en cuenta las necesidades que varían según el caso: estilísticas, informativas, identificatorias, vocativas, de persuasión, de código, tecnológicas, de producción, de innovación, etc. A partir de aqui,es posible delimitarlo en un campo adecuado de actividades. Esta nueva profesión, surgida en 1945 (fecha establecida de manera arbitraria por entender que en este período estaban dadas las condiciones necesarias para su consolidación) ha posibilitado la utilización de recursos tecnológicos de avanzada, multiplicando sus alcances.
Es en el año 1945 cuando la idea del diseño se separa porcompleto de la idea del dibujo, ya que en esa época diseñar era simplemente el pintar o expresar en dibujos lo que el autor quería dar a conocer. Por eso se habla de diseño cuando nos referimos a la practica social y mas aun si estamos hablando del proceso de figuración.
1945 es un año muy importante para el diseño grafico ya que aporta una serie de acontecimientos de corrientes entre diseñadores contendencias de enfoques diferentes en cuanto la percepción de la figura o estructura.
En ésta época el diseño se convierte en un factor económico incorporado a la producción y adquiere características hasta entonces desconocidas que son transformadas a las imágenes mentales de sus usuarios.
La difusión del diseño en todas las esferas de producción de objetos artificiales lo transformacualitativamente en su propio interior creando dos corrientes o escuelas: la Bauhaus y la de Ulm.
ESCUELA BAUHAUS Y LA ESCUELA DE DISEÑO ULM
La escuela Bauhaus empezó enseñando dibujo artístico y pintura; la formación de los alumnos se concentraba en el plan de estudios de la bescuela, que incluía tres aspectos:
Manual-grafico
Grafico-pictórico
Científico-tecnológico.
Los alumnos de la escuelatenían una gran tarea ya que tenían que crear el diseño del futuro que no era casi imposible si no volver visible lo invisible, y es que esto dio la consolidación de lo que luego seria la escuela de diseño.
En 1933 se disuelve la Bahauss y aparece en Chicago, Illinois la “School of Design” que dió grandes resultados.
La escuela de Ulm fué la primera escuela de diseño que se formó de maneraconsciente, a diferencia de la Bauhauss, se asocio con empresas acercándose a la ciencia y la tecnología.
El ser humano ha tenido siempre la necesidad de comunicarse con sus semejantes, hasta tal punto que podemos afirmar que si el hombre es el ser más avanzado de la naturaleza y tiene la facilidad de hacer partícipe a los demás de sus ideas de una forma u otra.
No se puede hablar de diseño sinhablar de comunicación, ya que el objetivo del mismo es la comunicación visual necesaria para la vida social, y así satisface las demandas de la sociedad.
El diseño gráfico es interdisciplinario y por ello el diseñador necesita tener conocimientos de otras actividades tales como la fotografía, el dibujo a mano alzada, el dibujo técnico, la geometría descriptiva, la psicología de la percepción,la psicología de la Gestalt,, la semiología, la tipografía, la tecnología y la comunicación.
El profesional del diseño gráfico es un especialista en comunicaciones visuales y su trabajo se relaciona con todos los pasos del proceso comunicacional, en cuyo contexto, la acción de crear un objeto visual es sólo un aspecto de ese proceso. Este proceso incluye los siguientes aspectos:
Definición...
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