Diversidad en los contextos

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES.

ESCUELANORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA”

ASIGNATURA: NECESIDADES BÀSICAS EDUCATIVAS ESPECIALES.

TEMA: DIVERSIDAD EN LOS CONTEXTOS

PROFESOR. AURELIANO RUIZ ISLAS.

ALUMNO: JOSUEESTEBAN ROBLES.

TERCER SEMESTRE, GRUPO “A”.

CHIAUTLA DE TAPIA, PUE; A 28 DE AGOSTO DE 2010.

MISIÓN
FORMAR PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN RESPONSABLES Y COMPETENTES, ACORDES A LA EVOLUCIÓNDE NUESTRO TIEMPO QUE LES PERMITA CERRAR BRECHAS DE CALIDAD MEDIANTE LA GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA.

VISIÓN
SER UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ENCARGADA DE FORMAR DOCENTES COMPETENTES ENSU PROFESIÓN A NIVEL REGIONAL Y EN LA AUTOGESTIÓN DEL CONOCIMIENTO, E ÍNTEGROS EN LA PRÁCTICA DE VALORES PARA RESPONDER ADECUADAMENTE A LA DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL DE SU ENTORNO, PERMITIÉNDOLESACTUAR CON INDEPENDENCIA Y JUSTICIA PARA LOGRAR UNA MEJOR CONVIVENCIA.

POLÍTICA DE CALIDAD.
NOS COMPROMETEMOS A FORMAR PROFESIONALES DE EDUCACIÓN BÁSICA DE ACUERDO A LOS RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO,CUMPLIENDO CON LOS REQUISITOS DE LA CALIDAD Y LA MEJORA CONTINÚA EN FUNCIÓN DE LA EXIGENCIA Y DEMANDA SOCIAL.

PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA

* RECONOZCAN A LA REALIDAD COMO UNA REALIDAD PRESENTEEN LA ESCUELA Y DESARROLLEN ACTITUDES QUE LES PERMITA ASUMIR EL COMPROMISO DE SERVIR UN SERVICIO EDUCATIVO DE CALIDAD, RECONOCER EL DERECHO A LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y EVITAR LA SEGREGACIÓN YDISCRIMINACIÓN.

PROPÓSITO DEL BLOQUE

* COMPRENDAN LA DIVERSIDAD COMO UN RASGO CARACTERÍSTICO DE LOS GRUPOS ESCOLARES QUE SE MANIFIESTA ENTRE OTRAS SITUACIONES EN LOS RITMOS DE APRENDIZAJE Y ENLAS FORMAS DE COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS.

* DISTINGUIR ENTRE LAS NECESIDADES QUE TIENE EL NIÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE PUEDEN MANIFESTAR ALGUNOS...