Diversidad y Educación

3. ALGUNAS RESPUESTAS DESDE LA EDUCACIÓN A LA SITUACIÓN DE PLURICULTURALIDAD.
En los últimos años sistema educativo, y sobre todo los centros públicos, han tenido que llevar a cabo un esfuerzo poracoger a un número significativo de alumnado de origen inmigrante. Para ello, no sólo se han tenido que desarrollar esfuerzos de integración y adaptación, sino que el sistema y los docentes han tenidoque desplegar y poner en funcionamiento estrategias de intervención, metodologías o capacidades de dar respuesta a situaciones de necesidad educativa especial que un número importante de alumnos havenido planteando.
Por todo ello la escuela se ha convertido en un lugar de encuentro entre varias culturas. Esto ha llevado a una multiculturalidad, es decir, a la convivencia de varias culturas enun entorno. En la mayoría de los casos las minorías deben someterse a la cultura dominándote. Lo que se pretende lograr es que la escuela se convierta en un lugar intercultural, esto es, un lugar enel que no haya una ninguna cultura superior a otra. Desde mi punto de vista esta situación favorece la integración y la convivencia armónica de todos los individuos.
Para llegar a estainterculturalidad es necesario que la escuela cambie su organización, que el profesorado tenga una formación diferente, basada en el respeto a todas las culturas y a la integración de ellas en la sociedad sin teneréstas que ser sometidas a la cultura dominante. Es necesario un cambio de mentalidad de la sociedad, que esté abierta a cosas nuevas, que tengan una intención directa de promover el diálogo y elacercamiento entre culturas, es decir que el medio social esté de acuerdo. A esto no ayuda que en los medios de comunicación estén constantemente publicándose noticias peyorativas respecto a losinmigrantes. No es noticia grata ver cómo llegan cayucos o pateras llenas de inmigrantes mientras que, si llegan millones de extranjeros de vacaciones en verano es algo favorable puesto que dejan su dinero...