Docente

ELAVORACION DE TEJIDOS A CROCHET
CARTERAS

INDICE

Introducción

1. DIAGNOSTICO DEL ENTORNO PRODUCTIVO.
2. OBJETIVOS
3. COMPETENCIA GENERAL
4. UNIDAD DE COMPETENCIA
5. MODULO OCUPACIONAL
6. PROGRAMACION ANUAL
7. UNIDAD DE PROYECTO
8. SESIÓN DE APRENDIZAJE
9. REQUERIMIENTOS Y GUSTOS
10. HOJA DE PRESUPUESTO
11. FUENTE DEFINANCIAMIENTO
12. INFORMACION GENERAL DE PROYECTO

PROYECTO PRODUCTIVO

PRESENTACION:
El área de educación para el trabajo representa para los educandos una alternativa para enfrentar la difícil situación en la que se encuentra muchos jóvenes que no encuentran solución a sus problemas en el área, propicia el desarrollo de cumplir una actividad productiva y empresarial que le permita participaractivamente.

OBJETIVO:
Desarrollar en los educandos competencias laborales, actitudes y valores para ejercer una función productiva y empresarial en una actividad económica de un país globalizado.
Desarrollar capacidades para el emprendimiento la creatividad y la polivalencia que permita a los egresados generar su propio empleo y capitalizar las oportunidades de trabajo que brinda elmercado.
Dotar a los estudiantes de una base científica y tecnológica que le permita enfrentar los cambios y su movilización en el mercado dentro de un sector productivo.

1. DIAGNOSTICO DEL ENTORNO PRODUCTIVO
2.1 RESEÑA HISTORICA:
El Distrito de Comas tuvo sus inicios poblacionales en el año de 1954 cuando las familias tomaron posesión en las llamadas pampas de Comas, La Ley 13757 que creael distrito de Comas fue publicado en el diario oficio el Peruano el 12 de Diciembre de 1961 fecha de aniversario de creación del Distrito.

1.2 POBLACION DEL ENTORNO PRODUCTIVO:
El crecimiento económico se ha visto facilitado entre otros factores por su ubicación geográfica, tiene ingreso y salida hacia la ciudad, consiente de sus potencialidades y limitaciones, el distrito insiste en darsolución de una economía basada en pequeñas empresas.
El comercio de este distrito se consolida como uno de los mas desarrollados de Lima Norte el uso del suelo preferencial es residencial del 73% vivienda taller, agrícola el 11.4% comercio 2.7%, y el 2.1% es producción.

2. OBJETIVOS
Promover y desarrollar la actividad económica como fuente promotora de trabajo y la practica de valores alservicio de la comunidad.
Formar a los alumnos integralmente desarrollando sus capacidades científicas, humanísticas y tecnológicas para resolver problemas e insertarse en el mundo laboral globalizado.
Capacitar al alumno en actividades manuales competitivamente participando con identidad en el mercado laboral.
La necesidad de la economía familiar promueve la producción de artículos personales ydecorativos y utilitarios mediante tejidos a ganchillo, macramé que son requeridos por las familias en diversas ocasiones

3. COMPETENCIA GENERAL

* Posee destrezas, habilidades operativas conocimientos tecnológicos específicos y relacionados propios a la ocupación, acuerdo las exigencias del mercado para producir los bienes.
* Competencia técnica y tecnológica:
*Capacidad para organizar y ejecutar tareas y operaciones de tejidos.
* Capacidad para aplicar conocimientos tecnológicos y asimilar nuevas tecnologías.
* Capacidad para innovar, aplicar nuevas tecnologías, solución de problemas y mejorar métodos de proceso productivos.
* Capacidad para adaptarse a situaciones por cambios tecnológicos par el mejoramiento de la calidad.

4. UNIDAD DECOMPETENCIA

* Identifica, interpreta, ejecuta, conoce y analiza las normas técnicas de la elaboración de puntos de diversas aplicaciones, formula presupuestos y aplica diferentes técnicas de ejecución, utilizando materiales y equipo con seguridad y eficiencia, así mismo realiza control de calidad en el proceso constructivo con responsabilidad, honradez y autonomía.

* Reconoce, analiza...