Docente
Páginas: 270 (67387 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2011
Pensar Malvinas
Una selección de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajar en el aula
Coordinación Programa «Educación y Memoria» Ma. Celeste Adamoli Equipo de producción de este volumen: Ma. Celeste Adamoli, Matías Farías, Cecilia Flachsland, Federico Lorenz, Pablo Luzuriaga, Violeta Rosemberg, Edgardo Vannucchi Equipo Programa «Educación y Memoria»Cecilia Flachsland, Emmanuel Kahan, Federico Lorenz, Pablo Luzuriaga, Violeta Rosemberg Coordinación editorial de este volumen Cecilia Flachsland, Federico Lorenz Colaboraciones en capítulos 4 y 5 Nicolás Arata, Lara Segade
Flachsland, Cecilia Pensar Malvinas : una selección de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajar en el aula / Cecilia Flachsland ; MariaCecilia Adamoli ; Federico Lorenz. - 2a ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2010. 196 p. ; 20x28 cm. ISBN 978-950-00-0787-0 1. Formación Docente. 2. Derechos Humanos. I. Adamoli, Maria Cecilia II. Lorenz, Federico III. Título CDD
Fecha de catalogación: 23/06/2010
Diseño y producción visual Ana Efron, Sergio Massun, José Luis Meirás Adaptación del diseño a esta colecciónJuan Furlino
Segunda edición julio de 2010 © 2010. Ministerio de Educación de la Nación Argentina. Impreso en Argentina. Publicación de distribución gratuita. Prohibida su venta. Se permite la reproducción total o parcial de este libro con expresa mención de la fuente y autores.
Pensar Malvinas
Una selección de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajaren el aula
ÍNDICE
El necesario homenaje Prof. Alberto Sileoni, Ministro de Educación . . 9 Soberanía y Derechos Humanos Lic. Mara Brawer, Subecretaria de Equidad y Calidad Educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Programa «Educación y Memoria». . . . . . . 13 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4. 5. 6.
2. LAS ISLAS EN EL IMAgINArIo ArgENtINoPrEvIo A LA guErrA . . . . . 55 Fuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
1. 2. 3.
3. MEMorIAS DE LA guErrA . . . . . . . . . 85 Fuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 1. Malvinas, Gesta e incompetencia. Martín Balza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 2. Opina la calle. El Porteño, año 1, Nº 8, agosto de 1982 . . . . . . . . . . . . .. . . . . 95 3. Hablan los niños . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 4. Partes de guerra . . . . . . . . . . . . . . . . 101 5. Discurso del Presidente Raúl Alfonsín, 1984 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 6. Las organizaciones de ex combatientes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 7. Monumentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 8. Fotografía: Movilización . . . .. . . . . . . 112 Propuestas para trabajar en el aula . . . . 115
1. 1982: LA guErrA . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Fuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Los chicos de la guerra . . . . . . . . . . . . 2. Partes de guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. El otro frente de guerra . . . . . . . . . . . . 4. Halcones de Malvinas . . . . . . . . . . . . . 5.1093 tripulantes . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Revista Lote: entrevista con tres periodistas que cubrieron la guerra . . . 7. Semanario Impacto, Puerto Madryn . . 8. Fotografía: Soldados . . . . . . . . . . . . . . 29 29 33 35 37 41 44 47 48
7. 8.
El siglo XIX: el mitrismo . . . . . . . . . . . . 65 Revisionismo histórico conservador . . 67 Revisionismo histórico nacional y popular:FORJA (Fuerza de Orientación Radical de la Joven Argentina) . . . . . . . 70 Alfredo Palacios . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 El gaucho Rivero . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 El Operativo Cóndor . . . . . . . . . . . . . . 75 Los exiliados políticos y la guerra . . . . 76 Fotografía: Monte Longdon . . . . . . . . . 78
Propuestas para trabajar en el aula . . . . . 81
Propuestas para...
Una selección de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajar en el aula
Coordinación Programa «Educación y Memoria» Ma. Celeste Adamoli Equipo de producción de este volumen: Ma. Celeste Adamoli, Matías Farías, Cecilia Flachsland, Federico Lorenz, Pablo Luzuriaga, Violeta Rosemberg, Edgardo Vannucchi Equipo Programa «Educación y Memoria»Cecilia Flachsland, Emmanuel Kahan, Federico Lorenz, Pablo Luzuriaga, Violeta Rosemberg Coordinación editorial de este volumen Cecilia Flachsland, Federico Lorenz Colaboraciones en capítulos 4 y 5 Nicolás Arata, Lara Segade
Flachsland, Cecilia Pensar Malvinas : una selección de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajar en el aula / Cecilia Flachsland ; MariaCecilia Adamoli ; Federico Lorenz. - 2a ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2010. 196 p. ; 20x28 cm. ISBN 978-950-00-0787-0 1. Formación Docente. 2. Derechos Humanos. I. Adamoli, Maria Cecilia II. Lorenz, Federico III. Título CDD
Fecha de catalogación: 23/06/2010
Diseño y producción visual Ana Efron, Sergio Massun, José Luis Meirás Adaptación del diseño a esta colecciónJuan Furlino
Segunda edición julio de 2010 © 2010. Ministerio de Educación de la Nación Argentina. Impreso en Argentina. Publicación de distribución gratuita. Prohibida su venta. Se permite la reproducción total o parcial de este libro con expresa mención de la fuente y autores.
Pensar Malvinas
Una selección de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajaren el aula
ÍNDICE
El necesario homenaje Prof. Alberto Sileoni, Ministro de Educación . . 9 Soberanía y Derechos Humanos Lic. Mara Brawer, Subecretaria de Equidad y Calidad Educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Programa «Educación y Memoria». . . . . . . 13 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4. 5. 6.
2. LAS ISLAS EN EL IMAgINArIo ArgENtINoPrEvIo A LA guErrA . . . . . 55 Fuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
1. 2. 3.
3. MEMorIAS DE LA guErrA . . . . . . . . . 85 Fuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 1. Malvinas, Gesta e incompetencia. Martín Balza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 2. Opina la calle. El Porteño, año 1, Nº 8, agosto de 1982 . . . . . . . . . . . . .. . . . . 95 3. Hablan los niños . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 4. Partes de guerra . . . . . . . . . . . . . . . . 101 5. Discurso del Presidente Raúl Alfonsín, 1984 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 6. Las organizaciones de ex combatientes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 7. Monumentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 8. Fotografía: Movilización . . . .. . . . . . . 112 Propuestas para trabajar en el aula . . . . 115
1. 1982: LA guErrA . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Fuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Los chicos de la guerra . . . . . . . . . . . . 2. Partes de guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. El otro frente de guerra . . . . . . . . . . . . 4. Halcones de Malvinas . . . . . . . . . . . . . 5.1093 tripulantes . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Revista Lote: entrevista con tres periodistas que cubrieron la guerra . . . 7. Semanario Impacto, Puerto Madryn . . 8. Fotografía: Soldados . . . . . . . . . . . . . . 29 29 33 35 37 41 44 47 48
7. 8.
El siglo XIX: el mitrismo . . . . . . . . . . . . 65 Revisionismo histórico conservador . . 67 Revisionismo histórico nacional y popular:FORJA (Fuerza de Orientación Radical de la Joven Argentina) . . . . . . . 70 Alfredo Palacios . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 El gaucho Rivero . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 El Operativo Cóndor . . . . . . . . . . . . . . 75 Los exiliados políticos y la guerra . . . . 76 Fotografía: Monte Longdon . . . . . . . . . 78
Propuestas para trabajar en el aula . . . . . 81
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