docente


Secuencia Didáctica:
Área: Ciencias Naturales
Grado: 6° grado 2° ciclo
Tiempo de duración: dos días
Expectativa de logro:

Comprender la diferencia entre tiempo atmosférico y clima.
Interpretar la relación existente entre los diferentes estados atmosféricos.
Conocer los elementos del estado atmosférico y los factores que modifican el clima.
Aprendizaje acreditable:
Utilizacióncorrecta de un termómetro ambiental
Razonamiento de los distintos estado del tiempo
Utilización de los concepto

Contenidos conceptuales:
Que el alumno comprenda la diferencia entre tiempo atmosférico y clima.
Comprender el concepto de tiempo y clima
Conocer los elementos del estado atmosférico y los factores que modifican el clima.
Adviertan que hay diferentes climas dependiendo de lazona del planeta y reconozcan el efecto invernadero.
Contenidos procedimentales:
Interpretar la definición de tiempo atmosférico y clima
Estudio de los factores del clima
Identificar la diferencia entre clima y estado del tiempo.
Utilizar el termómetro ambiental e identificar el cambio de temperatura
Crucigrama sobre los factores del clima y elementos del tiempo

Contenidos actitudinales:Participación en clase
Mostrar interés por el tema
Colaboración en el experimento



Secuencia Didáctica: Ciencias Naturales
1° día
Grado: 6° “B”
Duración: dos horas
Motivación: experimento sobre el “efecto invernadero”.
Indagación de conocimientos previos: mediante preguntas orales: como si saben que es el tiempo y que es el clima.
Actividad de inicio:
Desarrollo del tema por partedel docente practicante.
Lectura de los alumnos del libro Ciencias Naturales de 6°páginas: 131, 132 y 135.
Las fotocopias de esas páginas quedaran pegadas en las carpetas de los alumnos.
FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS
Tiempo atmosférico: El tiempo atmosférico describe todo lo que está pasando en la atmosfera de la tierra en un momento determinado, particularmente en la capa de la troposfera. El tiempoes producto del movimiento del calor de lugares calientes a fríos mediante el aire y el viento. Para que se produzca el “tiempo” es necesario que exista la atmosfera, nuestro planeta tiene ese privilegio no es así en nuestro satélite la luna que no tiene atmosfera por lo tanto no tiene tiempo.
El tiempo o estado de tiempo se refiere al conjunto de propiedades del aire como son las presiones,vientos, temperaturas, humedad, nubosidad y los fenómenos meteorológicos o atmosféricos como son las descargas eléctricas, lluvias, nieblas, granizo y otros. Si se registran las mediciones de estos elementos por un largo periodo, se puede obtener los valores promedios. Podemos decir entonces, que el estado de tiempo se refiere a un momento determinado y que el clima es el promedio de estos estadosdel tiempo durante un largo periodo.
La Meteorología es la ciencia que estudia las propiedades de la atmósfera que rodea la tierra, mediante el estudio de los meteoros (esto es, de los fenómenos que ocurren en la atmósfera), trata de definir y predecir el estado del tiempo atmosférico, es decir, el valor de las diferentes variables que intervienen en él: presión, temperatura y humedad, entreotras. Los fenómenos atmosféricos o meteoros Se pueden clasificar en :
• Aéreos, como el viento, • Acuosos, como la lluvia, la nieve y el granizo.
• Luminosos, como las auroras y el arco iris • Eléctricos, como el rayo.

Elementos del estado atmosférico
La temperatura ambiente: Es uno de los elementos más importante que influyen sobre el tiempo meteorológico. Semide con dos termómetros que se ubican en las casillas meteorológicas. Uno de ellos mide la temperatura máxima del día y el otro la mínima. Con estos valores se calcula la temperatura promedio.
El termómetro ambiental sutiliza para medir la temperatura ambiente. En nuestro país, este valor se expresa en grados centígrados (°C).




La humedad: Cuando, hay mucha humedad en el ambiente,...