Edad Media

LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO
Los romanos dominaban el mundo durante este período de la historia humana; eran una civilización de hombres de negocios ya que se interesaban más por las aplicaciones prácticas.
Después de la caída del imperio romano la situación fue de mal en peor, y los estados feudales que se formaron sobre sus ruinas no representaban ciertamente un suelo fértil para ningúngénero de desarrollo científico. El único estímulo que se extendió fue la religión cristiana, es decir, todo lo que quedaba detrás de la caída de la antigua cultura griega fue sometido a la dictadura religiosa.
Los estados europeos estaban emergiendo lentamente del caos de la oscura Edad Media, y el saber volvió a elevarse.
En el año 748, Carlomagno, el soberano del imperio franco, decretó quetodas las abadías en sus vastos dominios debían tener escuelas agregadas; y en 1100 fueron fundadas las Universidades de:
* Bolonia
* Oxford
* Cambridge
El curso corriente de estudios consistía en:
* Trivium: Gramática latina, retórica y lógica
* Quadrivium: Aritmética, geometría, música y astronomía.
La educación continuaba todavía bajo la vigilante supervisión de la Iglesia,y las Universidades en todos los países cristianos tenían que obtener la sanción del Papa para continuar su existencia. Los estudios estaban basados casi por completo en las obras de Aristóteles.
Los personajes más sobresalientes en esta época fueron:
Johanes KeplerDescubridor de las leyes fundamentales de los movimientos planetarios.
Kepler encontró que su movimiento alrededor del Sol los planetas no siguen exactamente orbitas circulares, si no que describen otra clase de curvas tan famosas como el circulo de la geometría euclidiana. Estas curvas con conocidas con el nombre de secciones cónicas.
a) Si el plano es inclinado respecto al eje del cono tendremoscurvas alargadas conocidas como elipses.
b) Si el plano es paralelo a un lado del cono, un extremo de la elipse desaparece en el infinito, y tendremos una curva abierta conocida por el nombre de parábola.
c) Con una inclinación aún mayor la curva resulta mas abierta y se convierte en lo q se llama una hipérbola.

Descubrió que en su movimiento alrededor del Sol los planetas se mueven másrápidamente cuando están cerca de él (afelio) y más lentamente cuando están mas lejos (perihelio). La correlación entre las velocidades de un planeta y sus distancias al Sol en las diferentes partes de su órbita es tal que la línea imaginaria que une el Sol y el planeta barre áreas iguales a la órbita planetaria en intervalos iguales de tiempo.
Finalmente, hizo un brillante descubrimiento que seconoce como la tercera ley de Kepler, que dice: Los cuadrados de los períodos de revolución de los diferentes planetas en torno al Sol están en la misma razón que los cubos de sus distancias medias al Sol.

Simón Stevnius (Estática) Su principal contribución fue la solución delproblema del equilibrio en un plano inclinado.
La fuerza de gravedad que actúa sobre un objeto situado sobre un plano inclinado en la dirección de este plano es directamente proporcional al seno del ángulo de inclinación.

Una cadena formada por un cierto número de esferillas metálicas se coloca en un soporte prismático con lados muy lisos (sin fricción). El empuje colocado sobre un plano inclinadodecrece con el ángulo entre éste y el plano horizontal, lo que está totalmente conforme con el hecho de que ninguna fuerza actúa sobre una bola colocada en una superficie horizontal. Como el número de bolas situadas en los lados derecho e izquierdo es evidentemente proporcional a la longitud de estos lados, se puede escribir, designando por F y F las fuerzas que actúan sobre cada bola en cada...