Educación como construcción de la exixtencia

EDUCACION COMO CONSTRUCCION DE LA EXISTENCIA Para muchos niños ir a la escuela les resulta en muchas ocasiones, más que una atracción, una desilusión, en virtud de que ven estoslugares como un claustro donde le presionan, regañan y maltratan, causando desmotivación y deserción escolar.
¿Se estarán aplicando las mejores estrategias de enseñanza en nuestras aulasde clases? Se hace necesario pensar en los procesos de formación que nuestro sistema educativo venezolano está llevando en la actualidad a todas las comunidades de nuestra extensiónnacional.
También es sabido que en la medida que una sociedad se educa evoluciona haciéndose más productiva, transportándonos hacia el desarrollo. ¡Qué proponemos…! El programa defilosofía para niños y niñas de Matthew Lipman pudiera ser una salida al gran conflicto. La propuesta es hacer filosofía en el aula con el objetivo de promover una educación para pensar yjuzgar.
La educación no es una simple transmisión de conocimientos, necesitamos suscitar en nuestros niños y niñas una educación que les ayude a crear sus propios conceptos de larealidad, dotarle de los recursos necesarios para afirmar su autonomía existencial. De esta manera podrá ser tolerante y aprenderá a dialogar con los otros. ¡Cómo lograr esto…!
Los maestrosdeben utilizar el poder de las palabras, el poder de la persuasión para obtener estos objetivos, haciendo que los niños asuman su formación como un modo de vida. La educación noconsiste sólo en un mero proceso de enseñanza aprendizaje donde se pretenden desarrollar habilidades cognitivas, más bien, es sin duda, la construcción de la propia existencia de los seres.Hacer filosofía en el aula como experiencia del pensamiento, es como un movimiento del pensar que atraviesa la vida de quien la practica. Walter Kohan. Filosofía con niños, (2005).