Educación para la democracia

Educación para la Democracia
Pedagogía en Lenguaje y Comunicación
20/05/2010

Temas relacionados con la democracia.

Transición y cultura democrática.
En ciertos países donde primordiaba la dictadura les ha sido difícil introducir la democracia con elecciones libres ya que el cambio ha sido muy profundo. Pero a pesar de las dificultades algunos países se han amoldado y han sido capaces detolerar éstos cambios culturales respetando la regla de la mayoría, la cual es un factor importante en la democracia.
Un cambio cultural de la democracia es el de “oposición leal”, el cual hace referencia a que los participantes tienen en común ciertos aspectos y se comprometen a no usar la violencia ni otro mecanismo para recuperar el poder.
Esto no significa que hayan disputas políticas; serespeta y toleran los resultados, los cuales sean positivos o negativos expresan las preferencias de la ciudadanía.
La lealtad política del cambio de gobierno no debe anteponer sus propios intereses.

Democracia y República.
Si bien democracia y república tienen similitudes, hay muchas veces que se confunden los conceptos.
Democracia es el gobierno que elije el pueblo, en cambio república, esaquella con división de poderes pero sin rey y puede no ser democrática.

Democracia y Autocracia.
Democracia: Participación del pueblo. El poder se constituye desde él.
Autocracia: Participación nula del pueblo. El poder se constituye desde el gobernador.

Democracia y pobreza.
Hay cierta relación entre ambos conceptos; en países con mayor democracia existe un mayor PIB, índice dedesarrollo humano y menos pobreza.
Democracia económica.
Es la designación de organizaciones donde la estructura se basa en el voto voluntario, al contrario de las empresas privadas, donde los votos son plurales.

Argumentos a favor y en contra de la Democracia.

Funciones fundamentales de un Estado:
* Estabilizar la economía.
* Ser eficientes en aislación, recursos y controlar servicios.* Controlar acciones de empresas públicas y privadas; dándoles orden, control y prevención.

Funciones para fomentar el crecimiento y disminuir la pobreza.

Desvirtuaciones.
A la democracia se le critica la “debilidad que muestra ante democracias autoritarias, lo que genera estructuras como:
* Plutocracia.
* Partitocracia.
* Oclocracia.

Ignorancia de la ciudadanía.
Muchasveces las personas desconocen los aspectos políticos, económicos y sociales lo que no les permite elegir las propuestas. La oclocracia por ejemplo, hace referencia a la ignorancia de las personas las cuales tomaban decisiones erradas al no tener conocimientos. Se podría llamar ignorancia también a la abstención, ya que “ven que el voto es una mentira para el voto”.

La tiranía de la mayoría.
Setrata de que un grupo de personas pueden perjudicar u oprimir a una minoría particular.
La presencia de una constitución salvaguarda una tiranía, también existe ciertos límites que impone la tiranía, es decir, una persona puede o no estar de acuerdo con ciertos asuntos y con otros no, o pueden cambiar de postura sin problemas ya que a futuro, puede ser que la tiranía se encuentre en éste mismolugar.
Se dice que “la tiranía de la mayoría” es una mejora sobre la “tiranía de la minoría” ya que mientras más democracia, menor es la violencia; por lo tanto, si hay menos democracia los gobernantes no “asesinan a los ciudadanos”.

Hitler y la democracia.
La democracia fue la que ascendió a Hitler al poder ya que fue elegido democráticamente como presidente en 1933, pero ésta democracia no seejerció de manera óptima ya que no fue aplicada correctamente, lo que hace ver que las políticas modernas tampoco son abordadas de la forma debida y que ningún sistema político es perfecto.

Estabilidad política y guerras.
Se produce cuando las personas sacan del poder a los gobernantes cuando la democracia representativa se combina con la directa.
Cuando se producen las guerras, el...