Educación y lucha de clases

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PEDAGOGIA GENERAL

11 De Mayo Del 2010

[pic]Introducción……………………………………………………………….. 3

Clases Sociales…………………………………………………………….. 4

Diferencia Entre Revolución y Reforma……………………….. 6

Un Breve Recorrido Histórico………………………………………. 7

La Educación En La Lucha De Clases…………………………….. 8

Este informe le dará a conocer que en la educación se dan factores para que exista la lucha de clases con pensamientos propios y de filósofos. De la calidad de Karl Marx yde Aníbal Ponce. Donde nos enfocamos de sus teorías para realizar un análisis respecto al tema. Y parar el hecho de que la educación a lo largo de la historia ha sido un dispositivo al servicio de la clase ascendente o dominante.

Esto nos da a entender lo vulnerable que puede ser la educación cuando existe hipocresía en las aulas, cuando la enseñanza no se les da a todos por igual.

Eshora de que abramos los ojos y empecemos a trabar y hacernos maestros de verdad y de buena calidad, dándole los conocimientos al alumno como deben de ser, sin restricciones. Principalmente a los más jóvenes porque es en la etapa de la niñez cuando cada individuo forma su carácter.

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Las clases sociales para el marxismo están definidas por las relaciones de producción, es decir, porla forma en que los hombres producen mercancías. En el seno de las relaciones de producción, el papel que ocupa cada individuo está determinado por la división del trabajo, es decir, aquellos que desarrollan una misma actividad -y por tanto están sometidos a unas idénticas condiciones- conforman una clase social. Las clases sociales vienen determinadas por el lugar que ocupan en el proceso deproducción de la riqueza. Unos la producen y otros se apropian de una porción de la misma. De esa relación no cabe esperar sino el antagonismo y la hostilidad entre explotados y explotadores.

Conflicto objetivo existente entre clases sociales que tienen intereses opuestos (y, por tanto, no entre individuos aislados), es decir, entre grupos sociales antagónicos definidos por su distinta posición enel sistema productivo (por ejemplo, entre el proletariado y la burguesía en el modo de producción capitalista). Desde el marxismo, se ha interpretado esta lucha como el verdadero motor del desarrollo histórico. Así, en el Manifiesto Comunista

Las clases son grupos humanos, uno de los cuales puede apropiarse el trabajo de otro por ocupar puestos diferentes en un régimen determinado de economíasocial.

Está definición nos lleva a caracterizar las clases como grupos de la sociedad que tienen contradicciones entre sí, ya que las relaciones que se establecen entre ellos son relaciones de explotador a explotado (uno se apropia el trabajo de otro).

Ahora bien, está definición que está basada en las relaciones que los individuos tienen con los medios de producción fundamentales, es muydistinta de la definición de clases sociales que hace la burguesía.

Según esta última, existen tres clases sociales: la clase alta; la clase media y la clase baja Es decir, que define las clases en función de los bienes materiales con que cuenta cada uno de estos grupos, lo que depende en gran medida de sus ingresos.

Esta es una definición descriptiva que se limita a señalar que...