Educación

Páginas: 43 (10553 palabras) Publicado: 3 de abril de 2011
ILUMINADOS POR LA GUERRA.
LIBERALES Y CONSERVADORES ESPAÑOLES ANTE LAS INDEPENDENCIAS DE ESPAÑA Y AMÉRICA Dr. Juan Marchena F. Universidad Pablo de Olavide

Cuando nos acercamos al tema de las guerras de independencia, tanto la de España contra Francia, como las de América contra la monarquía española, lo primero que llama la atención al historiador es la indiscutible línea de continuidad queenlaza e interconecta ambos procesos. Una línea de continuidad que apenas si ha sido estudiada por las respectivas historiografías con todos los matices del caso. Salvo excepciones, no se ha avanzado mucho en ella, más allá de señalar la trascendencia del derrumbe de la monarquía y de la quiebra en España del Antiguo régimen de cara a la ruptura de los nexos coloniales; o el influjo de laConstitución de Cádiz, sus fracturas y continuidades, en los nuevos marcos políticos surgidos de estas guerras. Se ha insistido por el contrario mucho más en los aspectos puramente bélicos de ambos sectores en pugna que en sus diversos y mutantes comportamientos ideológicos; aspectos ideológicos que apenas si han sido tenidos en cuenta en el análisis de las décadas que siguieron al conflicto. La recientepublicación de un estudio sobre el estado del debate historiográfico en torno a las independencias iberoamericanas así viene a demostrarlo 1 . Rara vez el proceso de las independencias americanas ha sido analizado como un contínuum entre 1808 y 1825. Un proceso que abarca y concierne a todos los territorios de la antigua monarquía española. Un proceso que comenzó en 1808 con la forzada renuncia altrono español de la dinastía borbónica y el establecimiento en España de una serie de nuevas autoridades dispersas y a veces contrapuestas, que pusieron fin al sistema medular de autoridades propias del Antiguo régimen; proceso que continuó sin interrupciones a lo largo de 1809 y 1810 en la totalidad de los territorios
- Manuel Chust y José Antonio Serrano (eds.), Debates sobre lasIndependencias Iberoamericanas, Estudios AHILA, Vervuert , 2007.
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americanos, igualmente con el establecimiento de nuevas autoridades dispersas y asimismo contrapuestas, que, del mismo modo que en España, pusieron fin también al antiguo sistema de gobierno colonial. En ambos casos, la resistencia de las autoridades tradicionales fue grande, negándose a entregar el poder y actuando con contundenciacontra lo que consideraron era una revolución política que les apeaba del mando y de sus privilegios corporativos. Si en España las autoridades de los viejos Consejos de Castilla y de Estado se enfrentaron a las diversas Juntas Provinciales, en su afán por no perder el poder central, en América, las autoridades de las grandes sedes virreinales, México y Perú especialmente, se opusieron con dureza alas diversas Juntas también provinciales o regionales que se fueron estableciendo, igualmente ante el temor de perder el control virreinal. De ahí que, por lo menos hasta 1814, y tanto en España como en América, la guerra, o las guerras, fueron más un producto de los cambios políticos al interior de las sociedades y de sus enfrentamientos con la dirigencia político-administrativa tradicional, queuna guerra que, en el caso español, fuera dirigida expresamente a lograr la revolución social; o, en el caso americano, a la creación de nuevos regímenes republicanos en esos momentos. Ni siquiera durante el periodo comprendido entre 1812 y 1814, años de vigencia de la Constitución de Cádiz, podría afirmarse rotundamente que la ruptura total ya se hubiera producido. Ciertamente los desencuentrosen Cádiz entre intereses peninsulares y americanos fueron profundos: problemas como los desequilibrios en la representatividad territorial, como la exclusión de determinados colectivos, o como el mantenimiento de una marcada dependencia fiscal y económica americana respecto de la parte española, fueron obstáculos a la larga insalvables. Pero en cambio parecen ser más las avenencias que las...
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