Educación

LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO EN EL CONTEXTO LATINOAMÉRICANO

México a atravesado por una desarrollo en materia educativa, lento y paulatino, incluso se ha llegado a considerar que setiene un atraso de más de 50 años, siendo esta una situación preocupante ya que la educación de gran manera el nivel educativo de una sociedad es imperante para su desarrollo económico. Muchos paísesde Latinoamérica reflejan también un gran atraso en el contexto de educación sobre todo como un resultado de las crisis económicas por las que han atravesado éstos países. En México se habla dediferentes etapas por las que ha pasado la educación, así tenemos “la Prehistoria de la investigación educativa mexicana” que comprende los años sesenta, donde surgen las escuelas rurales, así como elcentro de Regional de Educación Funcional y Alfabetización.
La segunda etapa “los inicios” comprende entre los años sesenta y setenta, donde se destaca la fundación del Centro de EstudiosEducativos por Pablo Latapí. Tiene impulso el Instituto Nacional de Pedagogía. La tercera etapa “la primera consolidación” de los setenta a los ochenta se da un gran auge de Universidades a lo largo de todo elpaís. Es de destacar la aparición de la UPN. a partir de 1982 comienza la etapa “bajo el signo de crisis” que se extiende hasta principios de los 90 donde muchas instituciones desaparecieronprecisamente por la falta de recursos económicos. La última etapa que se extiende hasta la actualidad comienza con Salinas donde hay una recuperación de los indicadores macroeconómicos.}
Una tendenciaimportante de los años setenta y ochenta, contribuyó a que se generalizara un sentido amplio en exceso de los términos investigador e investigación educativa.. Se considera por tanto al investigadora aquel que se dedica profesionalmente de manera principal y habitual a la realización de estudios sistemáticos sobre temas educativos. En México desafortunadamente se cuenta con muy pocos...