Educacion De Kant

Introducción
En este trabajo abordaremos el tema " Filosofía de la educación”, también llamada Filosofía Pedagógica y Filosofía educativa por estar relacionadas con las escuelas de educación o pedagogía.
La educación es el proceso de formación del hombre en la vida social, que lo preparan para la vida humana, se entenderá que la Filosofía de la Educación estudia las leyes, las situaciones ylos fenómenos del mundo, del hombre, de la sociedad y de la cultura en relación con el proceso de la formación humana y corresponden no sólo a las personas dedicadas a las labores educativas, como son los maestros, administradores y supervisores escolares, sino también, entre otros a los gobernantes, políticos, empresarios, sindicalistas, obreros, y padres de familia. También a diversasdisciplinas, como la antropología, la psicología, la historia, la pedagogía, la ética y la sociología .Esta disciplina regula el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en la tierra, hasta el momento actual.
Compararemos la educación de Immanuel Kant (Prusia,1724 –1804) que fue un filósofo prusiano de la Ilustración. Es el primero y más importante representante del criticismo yprecursor del idealismo alemán y está considerado como uno de los pensadores más influyentes de la Europa moderna y de la filosofía universal
Con la Jean Jaques Rousseau este era más bien un filósofo político, no un pedagogo; pero, a través de su novela Emilio, promueve pensamientos filosóficos sobre la educación, siendo este uno de sus principales aportes en el campo de la pedagogía. En este libro,exalta la bondad del hombre y de la naturaleza, dice el estudio preliminar de Emilio, o De la educación: «asignad a los niños más libertad y menos imperio, dejadles hacer más por sí mismos y exigir menos de los demás» Rousseau remarcaba que lo que es natural es bueno, y daba consejos normativos al lector del Émile en donde, Rousseau desarrollaba la educación naturalista desde que el niño nacíahasta que se hacía adulto.
Aunque la filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna es desde el Renacimiento y en los inicio de la Edad moderna que se produjo un amplio desarrollo de teorías educativas. Luis Vives, Erasmo de Rotterdam, Jean-Jacques Rousseau, John Locke, Immanuel Kant, y otros autores, ofrecieron diversas reflexiones sobre la educación del hombre. Se ve aRousseau como el "liberador del niño y como el "padre" de la educación progresista moderna, y ha estimulado a muchos escritores posteriores, un ejemplo es Kant de quien hablaremos en este trabajo relacionado con la educación.
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Filosofía educativa de Kant

Kant ha sido uno de los filósofos más destacados, más leído y discutido en las facultades de educación y de filosofía en el mundo. Nació en laciudad de Koenisberg, de donde no salió en toda su vida. Si su vida fue aburrida, porque que no se casó ni tuvo descendientes ni tampoco viajó, su vida intelectual en cambio fue emocionante. Siempre se le consideró un gran maestro y sus clases eran populares en la Universidad de su región. su Pedagogía es una obra que se lee con facilidad.
Durante toda su vida profesional Kant estuvo relacionado conla pedagogía, puesto que fue profesor universitario bastante exitoso por el interés que despertaba en sus estudiantes y porque era innovador en la cátedra. En su época la Universidad había incorporado la formación profesional de maestros y por lo mismo pidió a todos sus académicos que en forma rotatoria dictasen clases relacionadas con la enseñanza. A Kant le correspondió en el año académico1786-1787 y preparó esas lecciones saliéndose de la metodología tradicional y prefirió escoger un libro de la época y discutirlo en la clase. Escogió como autor de su preferencia a Rousseau, filósofo al que admiraba, lo empleó como texto del curso y a través de sus comentarios siguió el razonamiento educacional de Rousseau. En educación se le recordará siempre por un libro, donde expresa sus ideas y...