Educacion Fisica En El Polimodal

Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 20

Profesorado en Educación Física

Espacio de Definición Institucional

Metodología de la Investigación

Alumno: Valdez Romina

Profesor: Grosso Gustavo

Año: 2005

TEMA:

LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA SEGÚN LA DIDÁCTICA DEL PROFESOR

TÍTULO:

UNA ENSEÑANZA COMPLEJA

Agradecimiento

Este trabajo se lo quiero agradecera todas las personas que hicieron posible su realización. Al Instituto Mariano Moreno de Inés Indart, a su Directora Sra. Surín Susana, por autorizarme a realizar la observación. Al profesor de Educación Física Scarafía Guillermo, por permitirme ingresar al lugar de trabajo, por su apoyo constante y por su tiempo.
También quiero agradecer al Profesor Grosso Gustavo por ser el guiador yorientador de dicho trabajo.
Y en especial a mi familia por estar siempre a mi lado y ayudarme en lo que podían.

Índice

|Introducción |5 |
|Marco Teórico |7 |
|Metodología|17 |
|Análisis de Datos – Triangulación |22 |
|Conclusión |25 |
|Bibliografía|26 |
|Anexos |27 |

Capítulo I
Introducción

Durante años, en el transcurso de mis prácticas como alumna del Instituto Mariano Moreno de Inés Indart, en el nivel Polimodal,las clases de educación física eran, para mí y mis compañeros una rutina, siempre la profesora nos daba lo mismo, sin cambiar ningún contenido, ni variar las clases.
Por eso, decido investigar sobre ¿Cuál es la didáctica que utiliza el profesor de educación física durante el desarrollo de los contenidos pertinentes al nivel polimodal en Inés Indart, en la actualidad?, esperando que en estemomento haya cambiado esa rutina de la cuál me refería anteriormente.
En la marcha de este trabajo, nos encontraremos con siete capítulos, en los cuales abordaré estos temas:
• En el capítulo I, desarrollaré la introducción, un breve enfoque de lo que se tratará el trabajo.
• En el capítulo II, abordaré en marco teórico, las palabras claves: didáctica, contenido, educación física y nivelpolimodal. El marco teórico hace referencia a una recopilación de diferentes opiniones de diversos autores acerca de un mismo tema, lo cuál nos va a ir permitiendo conocer más intensamente, para poder así introducirnos mejor y de manera más fácil en el tema central.
• En el capítulo III, desarrollaré la metodología utilizada, también el como y porque elegí a los informantes, y por últimomencionaré las categorías teóricas, sociales y analíticas.
• En el capítulo IV, realizaré el análisis de datos, será la confrontación entre mi opinión subjetiva, la recolectada en el trabajo de campo y lo opinado por los autores.
• En el capítulo V, llevaré a cabo la conclusión, la cuál me costo realizarla, pero gracias a ella logré entender varios aspectos de la educación física de hoy.• En el capítulo VI, nos encontraremos con la bibliografía utilizada, o sea, estarán los nombres de todos los libros, los autores a los que recurrí para poder investigar, indagar, y que me fueron útiles para la realización de éste trabajo.
• En el capítulo VII, o sea el último, desarrollaré los anexos, en los que llevaré a cabo la observación que realicé a una clase de educación física en...