educacion inicial
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2014
QUE ES LA EDUCACIÓN INICIAL?
La atención a los niños desde edad temprana responde a la cada vez más amplia conciencia social sobre la importancia de los primeros añosde vida. Aunque las experiencias valiosas ocurren a lo largo de toda la vida, las primeras son determinantes, pues contribuyen a formar la personalidad, sentar basesafectivas y cognitivas sólidas para vincularse con el mundo, percibirlo, construirlo, comprenderlo y transformarlo
A nivel mundial, se considera como Educación Inicial alos programas que apoyan el crecimiento de los niños necesarios para su sobrevivencia, su desarrollo y aprendizaje, incluyendo la salud, el cuidado, la higiene y sudesarrollo cognitivo, social, físico y emocional, desde el nacimiento hasta el ingreso a la educación básica, además de considerarse como derecho fundamental de todas las niñas ylos niños.
Según la OCDE, se consideran Servicios de Educación y Cuidado a la Infancia Temprana, todos aquellos que atienden a niñas y niños entre los 0 y los 6 añosde edad.
En la actualidad las investigaciones realizadas en diferentes campos han demostrado que la atención integral desde el inicio de la vida trae consigo grandesbeneficios en etapas posteriores.
Las intervenciones oportunas y consistentes han mostrado que los niños pequeños pueden obtener mejores condiciones de desarrollo, unavida adulta saludable y competente. También han mostrado que crecen con una valiosa responsabilidad ciudadana, así como una mejor productividad económica.
Para lospaíses que invierten en la Educación Inicial se ha observado un alto retorno de la inversión que se manifiesta en comunidades fuertes y una sociedad equitativa y sostenible.
La atención a los niños desde edad temprana responde a la cada vez más amplia conciencia social sobre la importancia de los primeros añosde vida. Aunque las experiencias valiosas ocurren a lo largo de toda la vida, las primeras son determinantes, pues contribuyen a formar la personalidad, sentar basesafectivas y cognitivas sólidas para vincularse con el mundo, percibirlo, construirlo, comprenderlo y transformarlo
A nivel mundial, se considera como Educación Inicial alos programas que apoyan el crecimiento de los niños necesarios para su sobrevivencia, su desarrollo y aprendizaje, incluyendo la salud, el cuidado, la higiene y sudesarrollo cognitivo, social, físico y emocional, desde el nacimiento hasta el ingreso a la educación básica, además de considerarse como derecho fundamental de todas las niñas ylos niños.
Según la OCDE, se consideran Servicios de Educación y Cuidado a la Infancia Temprana, todos aquellos que atienden a niñas y niños entre los 0 y los 6 añosde edad.
En la actualidad las investigaciones realizadas en diferentes campos han demostrado que la atención integral desde el inicio de la vida trae consigo grandesbeneficios en etapas posteriores.
Las intervenciones oportunas y consistentes han mostrado que los niños pequeños pueden obtener mejores condiciones de desarrollo, unavida adulta saludable y competente. También han mostrado que crecen con una valiosa responsabilidad ciudadana, así como una mejor productividad económica.
Para lospaíses que invierten en la Educación Inicial se ha observado un alto retorno de la inversión que se manifiesta en comunidades fuertes y una sociedad equitativa y sostenible.
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