Educacion preescolar
Páginas: 103 (25659 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2012
PLAN ANUAL 2011-2012 PREESCOLAR Y PRIMARIA
COLEGIO TILATÁ SEPTIEMBRE DE 2011
Tabla de contenido
PREESCOLAR ....................................................................................................................... 3 PREJARDÍN ....................................................................................................................... 5 JARDÍN............................................................................................................................ 11 TRANSICIÓN .................................................................................................................. 18 PRIMARIA ........................................................................................................................... 26 PRIMERO........................................................................................................................ 28 SEGUNDO ....................................................................................................................... 37 TERCERO ........................................................................................................................ 46 CUARTO.......................................................................................................................... 56 QUINTO ........................................................................................................................... 67 PROGRAMA DE DIRECCIÓN DE GRUPO...................................................................... 78 SISTEMA DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN............................................................... 79 BACHILLERATO INTERNACIONAL - IB....................................................................... 88
2
PREESCOLAR
Corresponde al primer ciclo de escolaridad y se divide en tres grados: Prejardín (“Yo en mi colegio grande”), Jardín (“Exploramos, jugamos y conocemos”) y Transición (“Descubrir, conocer y aprender”).
El plan de estudios dePreescolar está enmarcado dentro del Programa de Escuela Primaria del Bachillerato Internacional (PEP) y se materializa a partir del desarrollo del Plan de Indagación Anual, donde se describen las unidades de indagación para cada grado: cuatro para Prejardín y seis en Jardín y Transición. Dichas unidades están inscritas dentro de los temas transdisciplinarios del programa:
3
QUIÉNES SOMOS
DÓNDENOS CÓMO NOS EXPRESAMOS ENCONTRAMOS EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO Una indagación sobre Una indagación sobre los modos nuestra orientación espacial en que descubrimos nuestra y temporal; nuestras naturaleza, nuestras ideas historias personales, sentimientos, cultura, nuestros hogares y viajes, convicciones y valores; los los descubrimientos, modos en que reflexionamos exploraciones, migraciones sobrenuestra creatividad, la de la humanidad, las ampliamos y la disfrutamos; la relaciones entre los forma en que apreciamos el individuos y las valor estético de las cosas. civilizaciones y su interrelacióndesde perspectivas locales y universales.
CÓMO FUNCIONA EL MUNDO
CÓMO NOS ORGANIZAMOS
CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Una indagación sobre nuestros derechos y responsabilidades al esforzarnospor compartir recursos finitos con otras personas y otros seres vivos; las comunidades y las relaciones entre ellas y dentro de ellas; la igualdad de oportunidades; la paz y la resolución de conflictos.
Una indagación sobre la naturaleza del ser; nuestras convicciones y valores; la salud personal, física, mental, social y espiritual; las relaciones humanas incluidas nuestras familias, amigos,comunidades y culturas; nuestros derechos y responsabilidades; lo que significa ser un ser humano.
Una indagación sobre la naturaleza y sus leyes; la interacción entre la naturaleza (el mundo físico y el material) y las sociedades humanas; el modo en que los seres humanos usan su comprensión de los principios científicos; el efecto de los avances científicos y tecnológicos en la sociedad y el...
COLEGIO TILATÁ SEPTIEMBRE DE 2011
Tabla de contenido
PREESCOLAR ....................................................................................................................... 3 PREJARDÍN ....................................................................................................................... 5 JARDÍN............................................................................................................................ 11 TRANSICIÓN .................................................................................................................. 18 PRIMARIA ........................................................................................................................... 26 PRIMERO........................................................................................................................ 28 SEGUNDO ....................................................................................................................... 37 TERCERO ........................................................................................................................ 46 CUARTO.......................................................................................................................... 56 QUINTO ........................................................................................................................... 67 PROGRAMA DE DIRECCIÓN DE GRUPO...................................................................... 78 SISTEMA DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN............................................................... 79 BACHILLERATO INTERNACIONAL - IB....................................................................... 88
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PREESCOLAR
Corresponde al primer ciclo de escolaridad y se divide en tres grados: Prejardín (“Yo en mi colegio grande”), Jardín (“Exploramos, jugamos y conocemos”) y Transición (“Descubrir, conocer y aprender”).
El plan de estudios dePreescolar está enmarcado dentro del Programa de Escuela Primaria del Bachillerato Internacional (PEP) y se materializa a partir del desarrollo del Plan de Indagación Anual, donde se describen las unidades de indagación para cada grado: cuatro para Prejardín y seis en Jardín y Transición. Dichas unidades están inscritas dentro de los temas transdisciplinarios del programa:
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QUIÉNES SOMOS
DÓNDENOS CÓMO NOS EXPRESAMOS ENCONTRAMOS EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO Una indagación sobre Una indagación sobre los modos nuestra orientación espacial en que descubrimos nuestra y temporal; nuestras naturaleza, nuestras ideas historias personales, sentimientos, cultura, nuestros hogares y viajes, convicciones y valores; los los descubrimientos, modos en que reflexionamos exploraciones, migraciones sobrenuestra creatividad, la de la humanidad, las ampliamos y la disfrutamos; la relaciones entre los forma en que apreciamos el individuos y las valor estético de las cosas. civilizaciones y su interrelacióndesde perspectivas locales y universales.
CÓMO FUNCIONA EL MUNDO
CÓMO NOS ORGANIZAMOS
CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Una indagación sobre nuestros derechos y responsabilidades al esforzarnospor compartir recursos finitos con otras personas y otros seres vivos; las comunidades y las relaciones entre ellas y dentro de ellas; la igualdad de oportunidades; la paz y la resolución de conflictos.
Una indagación sobre la naturaleza del ser; nuestras convicciones y valores; la salud personal, física, mental, social y espiritual; las relaciones humanas incluidas nuestras familias, amigos,comunidades y culturas; nuestros derechos y responsabilidades; lo que significa ser un ser humano.
Una indagación sobre la naturaleza y sus leyes; la interacción entre la naturaleza (el mundo físico y el material) y las sociedades humanas; el modo en que los seres humanos usan su comprensión de los principios científicos; el efecto de los avances científicos y tecnológicos en la sociedad y el...
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