Educacion

.  EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN

Al iniciarse el siglo XX la organización de la educación en Colombia llevaba
la impronta de las nuevas normas establecidas por la Constitución de 1886,
producto dela etapa de regeneración inicial llevada a cabo por el presidente
Rafael Núñez. Según esta norma "la educación pública será organizada y
dirigida en concordancia con la religión católica", agregandoque la instrucción
primaria, costeada con fondos públicos, "será gratuita y no obligatoria". El
concordato suscrito con la Santa Sede en 1887 ratificó este esquema, en el
que la Iglesia asumió elcontrol completo de la educación, situación que se
prolongó hasta la iniciación de los gobiernos liberales en 1930.

Sin embargo, un cambio profundo en las costumbres nacionales que comenzó
ainfluir en los conceptos sobre la educación, se hizo visible al terminar la
guerra de los Mil Días. El sector cafetero comenzó a mostrar un desarrollo
acelerado y, especialmente en Antioquia, secristalizaron muchos proyectos
industriales que habían sido propuestos al finalizar el siglo anterior. Una nueva
generación de hombres de empresa buscó fórmulas para establecer en el país
un sistemaeducativo pragmático y adecuado al nuevo desarrollo de la economía.

Este clamor fue recibido por el gobierno y, en 1903, el Presidente Marroquín
sancionó la ley orgánica de Educación que la dividió enprimaria, secundaria
y profesional, presentando una innovación en el caso de la secundaria que se
estructuró en técnica y clásica. La primera incluyó idiomas modernos y materias
previas para laenseñanza universitaria y profesional y la segunda hacía énfasis
en la filosofía y las letras. Señalaba la norma que la enseñanza primaria rural
debería dar importancia a materias que habilitasen a losciudadanos para las
tareas de la agricultura, industria y comercio.

La educación universitaria también fue conmocionada por los nuevos fenómenos
del progreso económico de principios del siglo,...