Educacion

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  • Publicado : 13 de diciembre de 2010
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Con base en lo establecido en los artículos 32, 33, y 41 me remitiré a realizar los comentarios pertinentes, desglosando cada uno de los artículos mencionados, pertenecientes de la ley generaleducación.
En un primer punto encontramos en similitud que todos los párrafos tienen en común, le mención inequívoca de la equidad muy importante para nuestra sociedad y sobre todo para nuestra carrera,ya que hemos podido percatarnos en el estudio de nuestra carrera que este punto es uno de los primordiales para poder entregar una mejor educación , asi como atambien podemos encontrar en ladisposición expuesta en el articulo 31 que la autoridad debe compreometerse a establecer condiciones para el ejercicio pleno de la educación de cada individuo y notece la resaltacion de esto de cada individuopar una mayor equidad educativa y asi lograr la igualdad en oportunidades de acceso y sobre todo la pertenencia en el sistema educativo, esto lo podemos también notar en el momento qn el q se nos remitea lo artículos 7 y 8 de la misma ley asi como también nos remitieron al articulo 3 de la ley suprema ley de nuestra nación, dichas medidas están dirigidas de manera prefente, a los grupos y regionescon el mayor rezago educativo, uqwe es tambien uno de los principales problemas que no hemos encontrado, e n cuentio n de los trato que se les dan a las personas de las cuales nuestra especialidad seha encargado, e s muy mportante el poder encontrarlo y poder tener un respaldo y fundamento jurídico para la mayor seguridad y protección de los grupos vulneraboes que c9omo lo he mencionado antes seencuentra incluido el grupo con el que trabajamos y por el cual estudiamos con especial aprecio.
En cuanto al artículo 33 encontramos las disposiciones para cumplir con lo dispuesto en el articuloanterior, entre ellas las escuelas con mayor posibilidad de atrasos mediante la asignación de elementos de major calidad para enfrentar los problemas, desarrollar programas de apoyo a los maestros...
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