Educacion

Una de las bendiciones que tenemos los maestros es una sensibilidad a las necesidades de nuestros estudiantes. Al reconocer las necesidades especificas de estos, sea por interacción diaria o estudios de necesidades, debemos diseñar un programa donde podamos responder a estas necesidades usando a los padres como el agente motivador y facilitador en el hogar.



Preparación de un Plan deTrabajo
El plan de trabajo es el resultado de un proceso de planificación. Es la respuesta que tiene el maestro para atender las necesidades que tienen sus estudiantes. Este plan puede estar dirigido a desarrollar un programa o un proyecto. Examinemos en que se diferencian estos conceptos.

PROGRAMA
Es un conjunto de proyectos dirigidos a una o más metas comunes.

PROYECTO
Es un conjuntoautónomo de recursos y medidas diseñadas para lograr una o varias metas y objetivos en un periodo de tiempo determinado.

Como pueden ver, el programa es más abarcador ya que incluye una serie de proyectos. Por lo tanto, es de mayor alcance y complejidad. Como maestros, estaremos concentrándonos más en los proyectos ya que nuestro tiempo tiende ser más limitado.

Los componentes del plan de trabajode un programa o proyecto son las metas, objetivos, las actividades, los recursos y los indicadores. (Véase Figura 1). Es importante no comenzar un plan de trabajo sin estar precedido por un buen estudio de necesidades. De lo contrario estarías dando palos a ciegas.

Los componentes del plan de trabajo están íntimamente relacionados entre sí, a saber:

METAS, OBJETIVOS, ACTIVIDADES, RECURSOSE INDICADORES

La meta(s) de un proyecto indica el resultado que se desea alcanzar en la atención de una necesidad que recae dentro de la misión de la agencia.

El objetivo(s) es el resultado más específico que se tiene que lograr para que la meta sea alcanzada.
Las actividades son el conjunto de acciones o tareas específicas que se llevan acabo para lograr cada objetivo.

Los recursos(i.e. personal, fondos, equipo, materiales, facilidades) permiten la realización de la actividad.

Los indicadores permiten medir el logro de las metas y objetivos.



Figura 1 Proceso de formulación de un Plan de Trabajo

La planificación resulta esencial para el éxito de la meta deseada. Se define como un proceso dinámico que envuelve el análisis de una necesidad, la identificaciónde los cursos de acción alterno para atender la misma, selección de la alternativa más apropiada y recursos necesarios, ejecución y control y evaluación. Este proceso requiere ajuste y revisión continua de acuerdo a los resultados obtenidos. El plan de trabajo que se desarrolla para un programa o proyecto debe ser el resultado de un proceso de planificación. Los componentes del plan de trabajo(metas, objetivos, actividades, recursos e indicadores) deben estar íntimamente relacionados entre sí.

METAS Y OBJETIVOS: SU DEFINICION

METAS
Es el resultado(s) general o finalidad que se desea alcanzar en un periodo de tiempo. Es la atención de una necesidad que da base a un proyecto y recae dentro de la misión del maestro.

OBJETIVOS
Es el resultado(s) más específico que se tiene quelograr a más corto plazo para que la meta sea alcanzada.

Como observamos en las definiciones presentadas, tanto las metas como los objetivos establecen el resultado que se desea lograr dentro de un periodo de tiempo específico. La diferencia entre ambos términos está determinada por el grado de especificidad y el tiempo requerido para alcanzar el resultado. El objetivo es más específico que lameta y se logra a más corto plazo.

CARACTERISTICAS DE LAS METAS Y OBJETIVOS

Las metas y objetivos deben expresar lo siguiente:

Que es lo que se pretende alcanzar.
Se refiere al resultado o condición que se desea lograr. La meta expresa el resultado general y el objetivo específico.

Donde se desea el resultado.
Se refiere al área o grupo de personas donde se desea el resultado....