Educacion

• Factores que influyen en el aprendizaje de la Geografía
El proceso de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes que cursan sus estudios de primero a sexto grado, de educación básica se alcanza de manera más completa y satisfactoria cuando el niño a través de su vida cotidiana es valorado, comprendido y ayudado, por los adultos con quienes a diario comparte su vida.
❖ La familia
Esen el hogar donde el niño en sus primeros años de vida desde que nace hasta los cinco años, donde el afianza y reconoce sus valores morales que luego el docente en la escuela se encargara de la difícil, pero hermosa labor de complementar, fortalecer y afianzar por completo estos principios y a su vez lograr hacer del niño un ser integral, capaz de desenvolverse en la sociedad cambiante del mundomoderno.
La familia influye en mi práctica escolar desde mandarlos a la escuela con los útiles que ocuparemos ese y los demás días. La participación de ellos en actos cívicos ha sido muy notorio, elaborando material vistoso para toda la escuela en el acto de la celebración del “Día de la raza”, en la cual participaron mis niños vestidos de reyes y en carabelas grandes que los papás de Daniel, Omary Luis elaboraron.
En cuanto a la compra de material como láminas, mapas, biografías, hojas de colores etc. me han apoyado mucho siempre les compran el material, claro que no falta el niño que se le olvido comprarlo pero no es porque sus papás no hayan querido comprarlo.
También participan en convivios que se realizaron el día de la posada navideña, en la cual la mamá de Pedro cocino un ricopozole, la mamá de Brian llevo los refrescos y aguinaldos, la mamá de Jordy llevó los platos desechables, los limones, el orégano y la lechuga; fueron también mamás a convivir con los niños como la mamá de Raíl, de Fátima Rubio y la de Jusmely.
El día de regreso a clases en enero, las mamás ya se habían organizado para llevar al salón una rosca de reyes para todos los niños y chocolate calientetambién, aquí se nota la importancia que tienen de cooperar tanto dentro del salón como afuera de él.
Lo que me gustaría más en lo que me apoyarán es en la realización de tareas, pues se nota quienes se interesan por lo que le dejaron de tarea a su hijo, he buscado estrategias como sellos que pongo si trajo o no trajo tarea y que las firmen los papás, también pedí una libreta pequeña para queanotaran la tarea y yo o la maestra la firmamos al final, observando que la anoten completa y correctamente. Desafortunadamente sólo 12 niños la llevan, pero no dejo de insistir en que la compren.
❖ La escuela
La escuela influye en cuanto al aprendizaje de la Geografía desde un principio en la ubicación en donde se localiza la escuela y su casa. Cuando vimos el tema del plano en matemáticas,integré la asignatura de Geografía, en donde enseñe los diferentes planos que existen y cómo se elaboran. Realizaron tanto en le cuaderno de matemáticas como en la de Geografía un mapa de su casa a la escuela, hubo dificultad en los planos de los niños que vivían muy lejos pues quería irse calle por calle, por eso fue importante incluir la lección de Geografía “Los planos y los mapas”.
También debecontribuir en la entrega del material para la clase de ]Geografía, empezando por el libro de texto gratuito de Geografía, el atlas de México y el material de cromos para cuarto grado que se le da al maestro al inicio de cada año y entregará al final del curso escolar.
Se cuenta también en mi salón de prácticas la enciclomedia, junto con el pizarrón electrónico, los cuales me han ayudado como apoyono sólo en la clase de Geografía sino también de las demás asignaturas.
La escuela no es escuela sí no hay un maestro, de la misma manera sí no hay niños; habiendo estos dos elementos importantes, aunque no se cuente con infraestructura dedicada especialmente para ello, se puede decir que existe una escuela; pero con la condición de que este maestro se preparé continuamente en sus clases y...